今天我上了新学期的第一节课,对于我这个不折不扣的新手来说,我是带着紧张和疑惑站在讲台上的······

我总觉得教材的重难点特别像“身在此山中，云深不知处！”上完课，突然好像有点清晰了!可是，对学生而言，遇上我这种老师，脑袋不清晰，说理不明的，那多害人啊！所以上完课，我自己在办公室愣了一节课，因为我心里着急啊！就拿《有余数除法》第一课时，这节课重点是让学生通过动手操作明白平均分的另一种情况：对总数平均分后有剩余，然后会列出有余数的除法并会读！可是上课的时候我好像只顾表面的重点，总觉得没有做适当的提升，而且在总结和引导上面，语言不够精炼和准确。对于今天的小黑板，我又没有好好利用，实在是一大堆汗啊！所以我就想起了一个老师对我说过的话：“以前我们备课，小到每一句话都是背出来的，整节课语言每一句话都不多余；对于生成的，要恰当的提炼。”可是又一想，要达到那种境界我该怎么修炼？所以我得多听课，眼下我希望能多听同年级的课，多看视频······也许会懂得的多一点，站在讲台上就不会那么的没有底了!

加油吧!