我抬头看窗外，天很蓝。

   今天是九月十日教师节，清早的办公室里，传出温馨的花香。办公桌上堆满了卡片。

    早晨依然繁忙，依然翻开学生的作业，批改。但是，今天的心情，不一样。

    直到上完课，才有空坐下来打开卡片。孩子们稚嫩的字迹，像闪烁的星星般美丽。我告诉婷婷，我被感动了。她说，她也是。

    一张卡片上这样写到：因为遇到你，我开始想学好英语，想成为一名好学生。我想起事情的转变也许是因为我在他作业本上写下：作业很工整。你真是一个不错的孩子！

    开学第一天，上完课，偷偷掉了几滴眼泪。没有具体为什么。现在想来最多的原因大概还是因为没有想到的反差。

    今天的孩子格外地可爱，他们匆匆忙忙走进办公室，送几枝花，或者放张卡片，又飞也似地跑掉。抬起头来，看一眼那些透着傻气的孩子，笑着说声谢谢。没有多少新意，没有多少华丽的语言，简单一句“老师，节日快乐！”就好。

    每个班级都透着不同的氛围，每个孩子都有着不一样的可爱。他们可以把我气哭，却也可以为我带来惊喜；他们可以很调皮，但有时候傻傻地认真又会让人觉得很执着。我欣赏那些聪明伶俐的孩子，但是掌声也会伴着那些需要进步的孩子一起成长。一句鼓励，一句表扬，都会潜移默化地影响着学生学习的心态。也许短短一年，我看不到他们有多大进步，但是当众多人一起去激发他内心的巨大能量，总有一天，我们会看到花开。《给老师的建议》中说，让人觉得可怕和担忧的事情就是我们等待不到花开，就已经断了能量的供给。一种放弃的心态就像给花儿断了水和氧气。

    这么多天，也抱怨，也板着脸，也苦口婆心。其实，没有哪位老师不为那些跟不上大部队的孩子苦恼。他们是淘气的天使，无法让人省心。可是他们每一个人都是一个世界，只是我们缺少了这把开启世界之门的钥匙。现在我拿的这把钥匙也许有些卡齿，打开那扇世界之门还不大利索，但是，至少我得想办法让他们不讨厌英语的学习。当然，这需要一段或者说很长的时间，可我想若是心中一直有这个梦想，终究会听到花儿开放的声音。我要用一种倾听的姿势，等待这个时刻的到来。我要始终记得：每个人都是一个世界，这个世界随他而生，随他而灭。每个墓碑下面，都藏着一部整个世界的历史（亨利·海涅）。