暑假参加南师的培训，期间朱老师为我们开设的关于中外德育课程，让大家颇伤脑筋，因为他的习惯是每节课后写一篇博文，类似于半命题作文了。当时很是抓耳挠腮，不过，这些也成了我的开学后的一系列博文了。

教育VS德育

                    2013教育一班  王晓静

凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。而德育是指教育者根据一定社会的要求和受教育者思想品德形成过程的客观规律,有目的、有计划地对受教育者进行思想、政治、道德等方面教育,使受教育者逐步社会化,形成社会需要的品质的活动.。

而现实中，我们似乎经常会把教育狭义的理解成教学，而德育，也成了学校中专门某个部门或机构的工作，最后，成了班主任的义务。还有，德育工作往往是和其他的学科教学相孤立的，其实，正如前苏联道德哲学家德洛布尼斯基所认为的那样，道德并不是一个独立的社会现象，它无时不在、无处不在，侵入到社会生活的各个方面，而且道德的表达方式也是多样的。因此，真正的道德教育更多地只能借助于各种复杂的渗透的方式完成，而由此所产生的影响最终也就变成人的内在稳定的心性品质。