今天，在东南大学听课，收获很多，受益匪浅。上课、报告的都是特级教师或全国赛课一等奖的教师，他们把最前沿、最新的小学数学教育理念展示给我们。在他们的课堂上，学生的学习是轻松的、愉快的、活跃的。其中，刘松老师上课的风格特别幽默，提高孩子上课的注意力和积极性。他上的是《认识方程》，学生自己提了三个问题，一节课围绕这三个问题去认识方程。教师多让学生说说生活中的等量关系，将数学与生活联系起来；多让学生提问题，提升学生的思维深度。教师注重学生学习方式和习惯的培养，在徐老师的课堂中体现的淋漓尽致，重视儿童倾听的习惯、深刻思维的习惯，思维靠行为来反应。他们的课都是让学生明白知识是有因有果的，不是无源之水，无本之木。在他们的报告中，均体现和倡导“以学定教，以教导学”的教学理念，强调“三教”、“三不教”，教最难点，教容易混淆点，教孩子想不到的地方。这些都我们在备课前应该备的，应该思考的，而我在这方面做的还不够好，需要改进和学习，多聆听前辈们的指导，让自己的数学课堂更扎实一些、更务实一些。