今天，由南京师范大学教育科学学院教授，教育学博士李如密老师为我们亲自讲解了《现代教学艺术与基础教育改革》的相关内容，让我感到我们以前的那种想法，真是太小儿科了。也让我真正感受到了教育教学理论对于我们在一线教学得老师们的重要性。
    李老师时刻不忘自己是一名教师，世间万物他即能置身事中，体味其中的乐趣，又能置身事外和教学相联系。他这双“处处皆教学”的慧眼令我佩服。以看电视为例来说，我也喜欢看《开心辞典》，每次看的时候，我们全家会在电视机前与台上的选手一起抢答，如果谁连续抢对几道题，会特有成就感。却从没想过为什么喜欢这个节目，李老师的一番话点醒梦中之我。他说：“如果我把王小丫主持《开心辞典》的光盘给你，你会再看吗？”我毫不犹豫地说：“不！”因为看过了，都知道答案了，再看多没意思啊！他说：“在电视机前，我们是在与台上选手进行一场紧张活跃的竞赛，因为我们全都参与了，体会到了参与的快乐，所以喜欢这个节目。”由此他想到，在教学中也要想办法给孩子提供参与的机会，这样就能提高教学效果。与其说他是个当老师有慧根的人，不如说他是教育的有心者，因为身边发生的任何事他都能灵光一闪，捕捉提炼出和教学相关的信息。我们虽然不能像李老师那样大彻大悟，也应学做教学的有心者，留心观察，有所思有所得！
　　李老师的课堂处处皆精彩，时时迸发智慧的火花，许多观点有自己独特的见解。比如“差生是慢慢积累而成的。”“要把课堂中的事故变成故事。”“教学艺术的根本追求在于通过培养学生的自学能力，达到‘教是为了不需要教’。”要让孩子愿意表现、爱上读书、喜欢和别人分享。“真是不胜枚举！当得知他的著作《教学艺术论》的修定本已经出版上市，我暗下决心一定买一本好好参悟…