很巧，这篇文章写于今年的感恩节。

    这几年洋节大行其道，从情人节到母亲节、父亲节再到圣诞节，没有一个不被商家炒得红红火火，撇开洋节的商业价值不谈，它所具备的另一些内涵确是我们必须很好思考的，比如感恩节。

    每年11月的第四个星期四是美国的感恩节（thanksgiving day）。每逢这一天，全美上下热闹非凡，人们以各种各样的活动来表达自己对家人和社会的感激之情。鉴于此，也有很多人提出要在中国设立感恩节，可以吸收西方宗教中的积极成分，融入传统美德中，并赋予新的内涵，设立有中国特色的感恩节。其目的则是让孩子学会换位思考，珍惜朋友，理解父母；让成年人互相体谅，真诚的体贴关心别人，使人际关系更加和谐。

    细细想来，真的很有必要。尽管中华民族自古以来就有“滴水之恩，当一涌泉相报”的名句，但因为我们的教育可能更多的关注分数和升学率，加上很多孩子是独生子女，家人的溺爱往往导致孩子觉得别人的关怀是理所当然的。还记得去年有一篇报道《他们为何忘掉恩人》，讲的是沈阳沈河区84岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。13年来，老人先后资助了40名贫困学生完成学业，其中有10名是大学生。如今他双目失明，卧病在床，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更别说来人探望了！去年去世的“感动中国人物”――深圳歌手丛飞耗资300万元，资助178个贫困学生，而当他重病住院时，受过资助的个别大学生就在深圳工作，也没去看他。
    我们常说感恩是美德， “忘恩负义”是违背道德的可耻行为，是对人最重的一种谴责。社会感恩意识的缺失，虽然局限于少数人和个别现象，但其影响不容低估，其危害会导致人的自私、人情的冷漠、社会道德的滑坡。因此，教育孩子学会感恩，使他们能用一颗感恩的心来对待别人，对待这个社会，成为我们成人，尤其是教育工作者义不容辞的责任。