天气突然转凉，特别是前两天，一下子冷了许多，不少孩子不适应。这不，我班的小伟同学昨天一天也没来上学。

   今天一大早在校门口，他的爸爸大老远地就笑着与我打招呼：“杨老师早！”我也客气地与其打招呼，并问：“孩子昨天一天没来上学，听说病了，今天怎样？”“好多了。我们一家三口都感冒了。”在后来的攀谈中，我得知，他们一家趁双休日去无锡玩，回来的路上着凉了。在班里有家长经常能带孩子出去玩是很少的。因为我们毕竟是在农村，大多数的家长整日里忙得不可开交，哪儿还顾得上孩子。就在我们交谈时，不少经过我身边的孩子都纷纷热情地喊道：“老师早！”问好声此起彼伏。孩子的爸爸看着自己的孩子远去的背影，好奇地问：“我家小伟好像没喊你吗？”“哦，他总是习惯于我们请教他！”我开玩笑地说。“唉，他这个性子……我还想带他出去走走，改变一下他怕开口的习惯的，可不中用，死性不改。”爸爸埋怨着，并表示也为此感到头疼。

   就这个孩子的这个问题，我也是伤透脑筋。他学习上没问题，但也不会拔尖。在老师面前过于温顺，有时问啥都不开口，让我们着急得很。可是离了老师，他凶得很，追赶打闹样样上，不过他也不会干出什么过火的事。谈心也谈过多次，宠也宠过多次，吓也吓过，可我就看不出他有什么改观。我想也许性格的天生，不易改，也或许和他的家长环境有关，他家长虽然也多次带他出去玩，但有时将他一个人丢家长听之任之，而且他家的教育大都以严惩为主。偶尔他的妈妈还会问问他的学习生活情况。尽管家庭给予他的物质条件不错，可对他的精神需求关注的不是太多。

    学校教育应该得到家长、社会的支持。最近在看《今天，我们怎样做班主任》这本书，书中给我们讲解了班级管理中的主要问题、面对不同学生的教育机智等精彩事例，虽然所讲的内容都涉及到初中生，与小学无关，我从中还是学到了不少。有好的经验与大家一起分享。