在排练情景剧那段时间

天今是5月26日，是英语情景剧比赛的日子。

早上八点半从学校出发，大概九点多到比赛地点候场。

由于我们学校的演出顺序比较偏后，有幸欣赏到前面几个学校的演出。看来大家都准备地非常充分，大块的背景布置以及精致的演出服装，让我有几份感叹。只不过这种感叹有一种难以道明的感觉，不是羡慕，不是惊诧······

今天小家伙们表现地很不错，大家各尽其职，发挥出了可以说是有史以来最好的演出水平。台词很熟练，动作也很到位，只不过手工制作的道具与其他学校相比较起来有些逊色。想起他们一起动手制作道具，以及看到道具成型时的喜悦，我倒觉得这场比赛对他们还有一直陪伴他们排练的老师们来说更有意义。毕竟，他们经历了一个完整的过程，体验到了劳动成果带给他们的快乐。

其实，我要说的并不只是演出怎么样，而是想说说这么长时间以来我陪着学生一起排练情景剧的一些感想。

从演员的确定到教台词，从学生记台词到编排动作，从初步成型到不断改进，用了很长一段时间。我很遗憾也很内疚在排演一开始没能实质性地帮上  Miss Qin 的忙，直到她将这些小家伙们交到我手上的时候，大家已经能熟练地记住台词并且能够较为熟练的进行演出。所以后来我的任务并不是很重，主要就负责改进这一块。

学生们积极的态度让我很吃惊，每天吃完午饭准时到场等待老师。每次演完了，我也会进行一定的点评和纠错，或许这只是再正常不过的事情，但是孩子们在听完之后，总会要求多排练几次。虽然因为她们屡屡犯错并纠正无果时失去耐心，但是看到他们认真的模样，也便只能作罢，一遍不行，两遍，两遍不行，三遍······学生们不厌其烦，做老师的更不能有所懈怠。

渐渐地，学生们跟我混熟了，也就没有以前那样“怕”我了，想到什么好的点子就会跟我商量，征求我的意见。这个时候，我也总是很认真地听他们讲完，然后细细考虑后，告诉他们要是这样的话哪里好，哪里不好。就是在这样一种氛围之下，短剧的内容丰富了不少，也多出了一些亮点。

当然了，短剧的后期制作也花费了不少时间。在这里，还是要感谢俞迪老师，帮我们剪切音乐，找合适的配乐，这些都为演出增添了浓墨重彩的一笔。

大家这么努力，一开始的目标也许只是想在赛场上拿到不错的成绩，但是，到最后，我觉得这个反而倒不是最重要的了，重要的是，大家很认真地去做了一件想做好的事情，并且看到了成效，体验到了一个认真的过程。