由学生的贺卡所想到的

一年一度的教师节总会有几个心细的学生让人感动。

这学期刚接手五年级的英语教学任务，与他们的数学和语文老师相比，我肯定是跟他们生疏的多，甚至连名字还没有记全。可是在教师节的前一天，却让我对他们，我的学生，多了些了解，也让我明白他们是多么需要老师的关注和帮助。

学生们送老师贺卡和鲜花，似乎已经成为了习惯，翻开学生的贺卡，里面无非是一些客套的话，什么祝老师天天开心，身体健康之类的。其实老师并不在乎学生的话语，这只是他们的心意而已。领会到学生的心意，自己也是开心的。学生们大部分的热情都是放在早上，干净的笑脸，美丽的鲜花，倒也是一道美丽的风景线。然而却有一名学生，在下午将贺卡送到了我的办公室。我说了一声谢谢，也没有及时打开，就放在桌上干其他事情去了。下班的时候本想将它与其他贺卡放在一起，丢到一旁，但转念一想，还是打开看了看。现在想想，真是多亏了那转念的一瞬间，要不然，失去的不是一声祝福，而是一个学生的心声。

学生的贺卡上写着：

刘老师：

      您好！今天是教师节，是全国老师的节日，可是今天班上有很多人A、E部分还没有背，让您不高兴了。老师对不起，我也没有背，希望您可以原谅我。我三年级英语就不太好，一听到五年级的英语更难我就失望了。希望到时候有不会的地方老师可以多多指点。再此，我祝您教师节快乐、身体健康、万事如意。

                                                   您的学生：王震

看了学生写的内容，我惊讶了。原来有很多学生不是不想学，而是畏难的情绪抵消了他们一部分学习的热情。学生能够如此坦诚，说明他对我的信任。作为一个被信任的老师，怎么忍心在学生不会不懂的时候大发牢骚呢？惟有耐心指导，化难为易，生动有趣，才能抓住学生的心，让学生爱上学习，爱上这门课程。五年级的英语确实是一个转折，不仅对学生，对老师来说也是一个挑战。如何使老师上得有趣，学生学得有趣，自开学以来，我一直在思考。我想，我会思考下去，探索下去，找到一个较好的解决方法。希望我的学生天天向上！