用爱进行教育，用心培育人才

——学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的感想

江宁区湖熟中心小学   谢强龙

4月9日是周三，下午两节课后的时间是学校例行集合开会学习的时间。今天的会议主要内容是工会张主席带领我们学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，再学习之前，我们观看了一则新闻报道《体罚！体谅？！》。

报道上看到一位教学业绩非常突出的英语老师（所带学生参加统考经常考全市第一、第二名的好成绩），因为有孩子英语老是背不出来，有些恨铁不成钢，一急之下就扇了孩子几个耳光，而且是当着全班孩子的面动手的。这样不管这位老师的出发点如何，是如何的为孩子好，但对孩子都是一种伤害，而且这种行为就是教育法规上明令禁止的体罚，是一种违法行为！而且是当众施为，不仅伤害了这个孩子的身体，更是伤害了他的心灵，而且对其他孩子也不可避免的造成了恐惧和压迫，他们内心很可能会产生种种疑惑：我们的老师平时对我们很好啊？她是那么的和蔼可亲、温柔善良，上课是那样的精彩纷呈、吸引我们！可是现在却变得这样恶言恶语、面目狰狞呢？到底哪一个才是我们真正的老师呢？……所以我们对学生的教育一定要有智慧，而不能简单粗暴，需要我们用爱进行教育，用心才能培育人才！

这些年来，随着上级对教育的重视程度提高，教师工资的逐步提升，中小学教师处于“万众瞩目”中，几乎是在“显微镜”和“聚光灯”下，教师的工作压力和负担也与日俱增。以往为含辛茹苦的老师带点新鲜的土特产等是学生和家长表达对教师感激之情，加深师生情感很常见的方式，尤其在教师节这天更是普遍，而且这是很少受到质疑的。然而近年来此现象正在愈演愈烈，味道也慢慢的变了，正在逐渐演变成教师与家长“交易行为”，“礼物”价值不断提高的趋势！首都师范大学副校长孟教授说：“这种行为有的已成为教师谋取经济利益的重要途径，也成了家长给孩子谋取正当或不正当利益的手段，严重败坏了教育风气，破坏了教育公平，违背了教育精神，必须对这种行为亮起红灯。”我们要坚决摒弃才行！人们总是把教师体罚和变相体罚学生的情况，归咎于少数教师师德低下，但在２１世纪教育研究院副院长熊教授看来，根本原因还在于两方面：其一，由于政府部门投入不足，导致教师队伍良莠不齐。尤其在学前教育阶段，不少幼儿园的教师没有教师资格证。还有相当数量的幼儿园，本身就没有办学许可证，不具备相应的办学条件。在这些幼儿园中，幼师比很高，老师的压力十分沉重；其二，中小学和幼儿园实行自上而下的行政管理，学校办学对上级负责，避免老师体罚学生，往往依靠行政禁令，发文禁止体罚行为等，或者要求教师自律。但这除了增加教师的焦虑、让老师在“火山口”之外，效果并不好。“有效避免教师体罚学生的做法，当是在教育教学管理中，引入同行评价，以及家长委员会监督、评价。”熊教授说，前者让教师安心教学事务，有合理的教育自主权，不被非教育教学事务分散精力；后者则让学校真正重视学生权益，为保障学生权益而完善学校教学设施，提供更好的教学服务。

这一次工会张主席利用全体教师会时间，带领我们一起学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，我觉得意义非常大，俗话说无规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提升，所以我的收获也有不少！通过学习我认识到，教师的职业道德，应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。《中小学教师职业道德》的内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，道德规范，教师的心理健康教育等。教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的规范，是教师品德修养的集中体现。教师是学生的启蒙人、开拓者，然而各种学生都有不同的心态，面对不同的学生应有不同的教育方法，面对学生的过失，教师应予以心的呼唤和爱的教育，营造师生之间和谐可亲、亦师亦友的关系！

通过今天的学习，我再次理解“百年大计，教育为本”的意义，教师是人类灵魂的工程师，拥有崇高的师德是振兴教育的根本所在。所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦等，这就是我们要具备的师德师风！在以后的工作中，我还要继续认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，以之作为自己的教育教学的规范。我要坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养，并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，追求绿色质量，以高尚的情操引导学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，做一个为学生服务、为人民服务、为学校争光的教师，做一个让孩子敬佩、让家长满意、让领导放心的好老师！

通过今天的学习，我再次深深感受到，教育是一种智慧的事业，它不仅需要勤奋与汗水，因为身正能为师学高方为范，还需要投入感情与心灵，因为唯有亲其师方能信其道，更重要的要持之以恒，因为好的教育不是一蹴而就的，需要的是循环往复、春风化雨、润物无声。

总而言之一句话，今天的学习让我知道自己今后的教育之路该怎么去行走：那就是“用爱进行教育，用心培育人才”！