少先队工作汇报终于告一段落了。为什么说是告一段落呢？是因为经过书记的指导，我们还需要在汇报材料上做一些完善工作。

看看自己写的博客，到现在没有一篇是关于少先队工作这一块的，不知道是什么原因，好像自己在这一方面一直没有敢去深入的感受，直到要少先队工作汇报了，才如梦初醒，恍然大悟，经历过资料的研读、收集、整理考核材料，再有其他学校少先队观摩，便也产生了一些想法。

一、              大步变小步，目标达成有过程

这是说什么意思呢？在考核现场，我也与其他学校的辅导员做过交流，其中有一位辅导员刚接手工作一年，但是学校方面的工作组织得相当不错，而且课件的展示也是很有层次。于是，在经过一段夸赞之后，便问起她是如何做到这些的。其实她的回答确实和在场的老辅导员做法一样，那就是把每次活动做实，有一个明确的方案之后再执行，有计划的事情总是会顺手些，同时，应该根据考核资料和区总工作计划，定好每个月的活动，并收集整理好材料。不难看出，这样的处理模式就将我们年终的总目标化解开了，把大步变成了小步，不仅能做到，也能做好。

二、              工作要做实，活动要新颖

至于工作要做实，在上面一点已经提到过了，就是说每一项任务到要再平时的工作中有安排，这样考核汇报时，资料就更加详细。另外说活动要新颖是在“一队一品”这项栏目中的一些感悟。在看到其他学校的展示之后，我其实怀着一种羡慕与诧异，一个少先队的活动特色，一个少先队工作者的创新意识，可以说是学校生态的一种体现。我不知道这样说对不对，就突然冒出“生态”这两个字。为什么这样说呢，我觉得少先队顾名思义它的承载主体是少先队员，是学生，一个学校的活动有特色了，有创意了，有精神了，那么自然乐于参加的学生也就多了，他们的课余生活就丰富了，小主人意识也就强了。今天在汇报工作时，我想到了建立“小小国旗班”学校少先队特色，得到了书记和部长的肯定，但是我深知这项工作的提出需要付出相当大的精力，我想在下学期的工作中，将它作为计划做起来，一步一步达到想象的状态。同时，我也想到要充分运用红领巾广播电台这一块，真正达到一个宣传的作用。

三、              善于发现，工作要灵活

在教育基地这一块，我发现也是相当缺乏的，首先数量不够，其次，我们安排的活动不够。我在汇报工作时，也提到了学校周边，也就是说相对近的地方没有教育基地的这样一个优势。我在思考我们这一块能不能也其他的形式来代替或者充实。再者呢，就是联谊学校手拉手活动了，今天听了书记的解释呢，我也有所领悟。手拉手活动，被我固化为必须有志愿者或者学生来到学校并一起活动，其实呢，大可不必，现代科技媒体足以让学生进行远程联系，或者书信联系。这两大块的思考给我带来的收获就是：发现、创新。

这些呢是我突然间的有感而发，但是，它作为一个感想放在这里，时不时点击开，也是对自己的一个激励吧！希望自己在这个岗位上做得更好！