第一课时       《我们的田野》
     教学目标 
     1、 歌曲：《我们的田野》旋律悠扬，富有歌唱性，歌词也写得很出色，犹如一幅绚丽的水彩画描绘祖国山河的自然景色。
     2、歌曲：有表情地演唱《我们的田野》，使学生感受乐曲的情绪和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用，激发学生  体会一首乐曲（或歌曲）如果其速度、力度等产生变化，其情绪也随着产生变化的效果。
     教学重点
     通过以上的演唱，进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。 《我们的田野》是一首描写田野美丽、壮观、富饶的歌曲，歌曲曾在一九八0年获第二次少年儿童歌曲评选一等奖。要求学生以宽广、优美的声音演唱。
     教学过程
     一、常规教学
     1、师声问好
     2、发声练习 ：进行气息训练------做数冬瓜的游戏。
     二、唱 一 唱
     教师展示板书后，用教鞭指谱视唱，并指出本练习也是后半拍起唱的，同时出现连音线，使第二小节和第四小节的“5”时值增长，唱成二拍半。
     视唱时，先放慢速度，让学生充分体会一下后半拍起唱的特点，然后再加快速度视唱。
     三、感授新课 
     1、练习曲谱 
     1） 第一乐句　６５｜３·５｜１３　２｜
     2） 第二乐句　３５｜６　６·６｜５　３｜２－｜２０　３２｜
     3） 第三乐句　３２｜１　７｜６１　５｜
     4） 最　　后　１２｜３　３·３｜３３３　２５｜１－｜
     5）教师用钢琴弹奏曲谱1.5段,(全曲较长,时间不允许一一弹奏)学生随琴声出拍认真默唱1、5段曲谱。
     2、 练习歌词
     1） 《我们的田野》是一首描写田野美好风光的歌曲，歌词写到：美丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的　鱼，成群的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。江山如此多骄。
     2） 分析歌词，探讨如何唱好本歌
     3） 提问、讨论：同学们，请大家想一下，既然歌曲如此生动、优美，那我们应该如何演唱好《我们的田野》这首歌呢（主要从力度、速度、呼吸、咬字，情绪等方面入手。）
     4） 教师播放录音1、5段,学生认真细听,(利用空白磁带先录好1、5段） 
     5） 教师指挥，学生有表情地演唱全曲。
     6） 听音乐
    第一遍：边听音乐边打拍子。要求学生能听出歌曲的拍子，并能跟着歌曲录音进行边听边打拍子。
    第二遍：感受乐曲的韵味，能轻轻跟唱。分析歌曲的结构。理解歌曲的含义，为更好地演唱歌曲做准备。
     3、学唱歌曲
     1）先学生自学歌曲，跟琴轻唱歌曲。
     通过一遍学唱，把感到困难的乐句提出来。老师和学生一起解决难唱的乐句。可以通过听音、听唱、模唱等形式进行学唱。
     2）再轻轻跟唱。
     3）要求：A：能唱准歌曲的旋律  B：能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音，次听音乐，进行比较。
     4、巩固练习
     1）分组来演唱。 2）分领唱齐唱进行表演。
     三、          小结