我要争做“明师”

——参加3月19日湖熟、龙都校际交流研讨的感受

江宁区湖熟中心小学   谢强龙

今天和昨天真的是冰火两重天、一夜季节变啊，昨天是温度高的仿佛初夏时节，今天在疾风和劲雨中，让人冷的犹如秋风中瑟瑟发颤的鸣蝉。在这种温度大起大落中，不少人中招了——感冒，甚至发热，可怜我的夫人也成为其中之一啊！但是她为了不影响我的工作，还是一如既往的坚持自己将女儿接回家写作业，而没有让小女跟着我开会和做作业等，感谢夫人的伟大和贤惠！

下午是湖熟、龙都校际交流研讨，由龙小杨主任带领他校的三名新生代到我校进行汇报，分别汇报了一节语文、六年级数学和低年级班主任管理心得，让我们所有青研班的成员受到了一次教育，尤其是杨主任的点评，要争做“明师”而不是“名师”，他的话虽然简短但绝不简单，让我感到非常有震撼！！

我要争做“明师”，不是做“追名逐利”之师，而是做学生“明白之师、明日之师、明辩之师”，我要做一名明师，不是出名的名，而是明白的明。做明师，首先要明白教育教学原则和规律；做明师，更要明白学生发展的需求和渴望。要明白自己方向和追求，要让教育和教学有机结合，不可偏颇某一方，不然这样的教师是不能算真正的成长和成熟。整天关起门来讲题目做练习，不知道世界的精彩，不知道教育的博大精深，通过这次的研讨学习，我知道了自己的不知道，知道了自己的孤陋寡闻，知耻而后勇，人任何时候觉醒都不晚，任何时候行动都可以，关键是开始了就不要停止。所以我要努力成为一名明师，一位明明白白的老师，明明白白工作，明明白白生活，让学生明明白白进步，更要明明白白走向属于他们每一个人自己的成功！

杨主任讲完后，还进行了分学科讨论，这时夫人发信息来说，自己头昏的坚持不住了，只好上床休息了，让女儿自己一个人在客厅看书，有些不放心，想让我早点回家去。其实我内心深处是非常想参加这次分学科研讨的，不仅因为这是一节六年级的数学课，更重要的是这次龙小王老师借班上课，借的就是我们六（1）班，我全程参与了王老师的课前分发导学案和导学指导，也参与了听课，孩子们认真的讨论、踊跃的发言，给与会的领导、老师留下了深刻的印象，我带学生回班的时候，甘校长对我班的孩子表现竖起了大拇指，孩子们高兴的不得了！可是接到夫人的短信后，我很是犹豫，为了小女的安全考虑，我最终还是向陶主任请示了，并将原因说明，得到允许后赶回了家。回家后给躺在床上的夫人倒了一杯茶后，就将昨天的剩饭剩菜热了热，和女儿凑活了一顿晚饭。让女儿吃饱后，在一边看书，我就坐到电脑旁，写了这篇感受，希望今晚上夫人好好休息，明天早上就能完全康复起来……