向孩子道歉

教师要为人师表，正如孔子所说：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。教师在班级教育中，只强调让学生如何去做还不行，教师也要注意自己的言行，应用自己的良好品格去影响学生。

在上个月的教育经历中有这样一件事让我感受很深：一天，学生刚进教室，就有学生告诉我：“老师，小强被红袖章老师‘夸’了”。当时我没听清，以为是被“抓”了，就很严厉的把学生叫了出来，正要批评，又有学生急忙站起来说：“老师，小强被值周老师‘夸’了，不是‘抓’了！”我忙问是怎么回事，学生告诉我，刚才排队出操时，地上有一大团白纸，许多学生都看见了，可是没有人把它捡起来，当小强走过的时候，弯下腰把纸捡了起来，红袖章老师看见后表扬了他。当我意识到自己差一点冤枉了自己的学生时，已经来不及了，孩子“哇”的一声哭了出来，怎么办？我急忙拉过学生，帮他擦去眼泪，劝他止住了哭声，然后把他拉到全体学生面前，非常郑重的对全班同学说：“今天，老师做错了一件事情，我冤枉了小强同学，所以当着全班同学的面，我要向小强同学道歉。”说完，我面向小强同学，行了个礼，说“对不起，小强。”孩子从来没有见过这样的事情，愣在那儿，不知说什么好，下面有学生小声说：“你快说没关系呀！”孩子这才反过神来，不好意思地说：“没关系，老师。”借着这个机会，我又对全班同学说：“刚才老师犯了错误，敢于向同学道歉，以后你们之间有矛盾了，自己做错了事情，也要敢于承认自己的错误，并向对方道歉。”然后我又对这个学生的行为进行大力的表扬，希望同学们向他学习这种像小主人一样爱护学校环境的做法。

这件事过去之后很快我也就忘了，有一天，一个学生家长对我说：“老师，真要谢谢你。我家孩子昨天肯于向我们认错了。以前，他做了错事，我们说他，他总不服气，前天，他偷着用他爸爸的钢笔写字玩，（一年级学生，还没学用钢笔写字）把钢笔尖写坏了，写不出字来了。他爸就问他是怎么回事，他就急忙的向他爸爸道歉。我和他爸爸都很纳闷，就问他今天为什么能主动承认错误，他说，老师说了犯了错误要敢于承认，老师还向同学道歉呢。”

家长的话不禁引起我的深思：作为一名教师，每天可能都要有和我一样冤枉学生的事情发生，教师也不是完人，那么，作为教师的我们是否有勇气在学生面前承认自己的错误，为学生树立起榜样的作用呢？这件小事深深地教育了我，我不由想到这样一句话：教师是人类灵魂的工程师。而今天我才深深体会到这句话的含义，教育就是用品格塑造品格，以心灵影响心灵。