《教育，为了遇见更好的世界》读后感

    王蕾老师，但她的学生却喜欢叫她为“蘑菇老师”，从这声称呼中，我能够发现她的人格魅力很大，《做好自己，清风自来》中她有一大波粉丝；《锅盖帮》中，她引领了班级的发型潮流。亲其师，信其道，孩子们喜欢她，相信她，依赖她，她才能做到“一呼百应”，这是一种我为之羡慕的高境界。

    王蕾老师用优美细腻的语言文字记录了她和孩子们在一起的一个又一个的故事，其中令我印象深刻的是故事《让我悄悄地告诉你》。孩子在课堂上捣乱，想要引起老师对他的关注，王雷老师没有正面批评，也没有冷处理，而是用充满爱的方法，在他耳边悄悄地说了一句话，立时他安静了，这个方法很奏效。这让我想起了我自己班上的小朋友，有一个后进生，课上总喜欢举手回答问题，让她回答时，她又不说话，次数多了，我会批评她瞎举手；课后呢，也总是喜欢到我这儿来打小报告，我有时也会选择无视，冷处理。但是，读了这个故事后，我发现其实她只是想要得到我的关注，而我不但没有关注他，反而还深深地伤害了她。

    既然孩子想要我关注她，那我就满足她的愿望，不是以正面批评教育的方式，而是用我们的耐心、爱心，走进孩子的世界，给予她鼓励和温暖。如此一来，成人与孩子便能在同一时空交流。