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X-A-11-0058-00-0031

从形象走向实质

祁明丽

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二等奖

X-A-11-0058-00-0022

让班级管理步步生花的指导思想——协商民主理念

顾云云

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二等奖

X-A-11-0058-00-0021

浅谈培养小学生 “体验学习”的策略

郭丽红

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二等奖

X-A-11-0058-00-0020

合理运用多媒体 构建“高效”数学课堂

洪琳琳

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三等奖

X-A-11-0058-00-0019

经历过程 让计算教学亦生动

陶俊

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三等奖

X-A-11-0058-00-0018

针“锋”相对

茅成

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二等奖

X-A-11-0058-00-0017

给学生一份入情入境的别样体验

李悦

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三等奖

X-A-11-0058-00-0016

也谈小学英语课堂中的有效性评价

刘晓慧

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二等奖

X-A-11-0058-00-0015

小学英语课堂话语修正初探

阮婷婷

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三等奖

X-A-11-0058-00-0014

润物细无声

刘雪红

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三等奖

X-A-11-0058-00-0013

让短剧之花绽放在英语教学的园地

孙佩清

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三等奖

X-A-11-0058-00-0008

小学数学课堂教学小组合作学习的实践和思考

谢强龙

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二等奖

X-A-11-0058-00-0007

小学语文阅读教学应加强学生个性化阅读品质的培养

李素芳

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二等奖

X-A-11-0058-00-0006

重视你 关爱你 改变你

杨静

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二等奖

X-A-11-0058-00-0005

有效利用错题资源 实现轻负高质教学

甘庆军

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二等奖

X-A-11-0058-00-0004

浅谈数学课堂中预设与意外的问题及对策

张正贵

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二等奖

X-A-11-0058-00-0003

足球意识训练对青少年技能影响的研究

张子艳

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三等奖

X-A-11-0058-00-0002

论生活化作文教学策略

赵芮

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三等奖