一个星期又过去了，生活的节奏也在这首生活舞曲里越来越有趣，能够让我从中得到更多的东西！这个星期其实并没有让我很头疼的事情，和学生之间似乎有了更多的默契他们开始知道我的要求！上课不要讲话，做操是要站直了，不要随意地站着，那样显得不尊重！也知道了吃饭的时候嘴巴是用来吃饭的，不是用来说话的！他们也开始清除我的作业要求，能够更好地完成各项作业，当然这都是在与他们刚刚上三年级时的比较，毕竟他们也在不断的成熟不断的成长！

这是他们的进步与成长，当然我也在不断地成长，我知道了又要对他们更加耐心，知道了他们对进入三年级的迷茫，知道他们对于新的学习生活还需要更多的耐心进行教育，当然有的困惑也有了更深地理解！刚刚开始上班的时候很担心会管不好他们，因为他们也算是家里的小皇帝，小公主了，在家里娇生惯养的，肯定会有不同的想法！同样他们有以前的学习经历，我与他们以前老师的对比也是在所难免的！因此其实我很疑惑我到底应给用怎样的态度来对待他们，太过严格吧，害怕他们不愿与我说话。温柔吧，害怕在他们中间没有威信，不能更好地管理班级！这对我来说是一个两难的情况！于是我上课的时候在刚开始的时候总会是很严肃的，但是似乎不能泯灭自己的天性，我天性中的爱开玩笑在课堂上展现地淋漓尽致，刚上一会便会变得幽默起来！但是有时候也要面对班级纪律地不断调整，这让我很伤脑筋！但是有一次和同学聊天的时候却让我有了特殊的感悟！我上课的时候能够感觉到他们对语文课并没有很大的兴趣，毕竟语文课对他们来说是有点枯燥的，这样的枯燥就让他们在让语文课时花了更多的时间在讲话上，可以说是屡禁不止的！这让我很头疼，因为不断的整顿纪律花了我太多的时间，让我的课堂总会有一种支离破碎的感觉！刚开始的时候不要讲话，保持安静一直都挂在嘴上，但是却能明显地感觉到一次效果还好点，再多说就没有效果了！这时候我便是随口说了看看谁能保持住不要将自己的大白牙露出来，这样的话让他们都笑了起来！原本我又在担心完了这纪律又要重新整了，但是下面我却发现他们把自己的嘴巴抿的紧紧的，什么都不说了，哪怕是回答我的问题也是回答完后立刻把嘴巴闭紧了，似乎都不想让其他人看到自己的牙齿！这样的经历让我在后面的教学中经常这样和他们说，这样让我的课堂显得更加有意思，更融洽一点！

希望以后的工作中能够有更多的经验与进步！