不知不觉一年过去了，我已不是去年那个刚走上教师岗位的“毛头老师”了，在教学工作和班级管理方面都积累了一定的经验，但是在青年教师中成绩平平，所以在接下来的一学年我会更加努力。

我的规划如下：

1、思想政治发展

（1）作为一名二十五岁的共青团员，我算是老资格了，我希望能够早日在思想上达到党组织的觉悟，热爱党和国家，忠诚于人民的教育事业，树立树立正确的教育观、质量观和人才观、增强实施素质教育的自觉性；

（2）遵循教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。具有对教学过程、教学效果与效率进行研究、评价与反思的意识和能力；

   2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。

（1）自主学习和发展，多看与语文教学和班主任管理方面的论文书籍，将理论知识运用到实际的教学活动中。

（2）坚持向师傅学习，不懂就问，多听课，多总结经验。

（3）平时积极及时地记录教学过程中遇到的问题，并认真思考，多做研究，形成一套自己解决问题的方案。

  （4）乐于动笔，提高教育科研水平。

每星期抽出一定时间认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料；尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例1篇。

（5）练好粉笔字，一笔一划写清楚。

    3、继续提高学历层次，不仅仅满足于本科毕业文凭。

    4、继续更新自己的专业知识，多读书，与时俱进，不能仅仅停留在课本的知识上，同时培养学生爱读书的好习惯。   

    5、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。

    6、提高自己的教育能力，在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

    学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。 只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。