小宁儿啊，我拿什么拯救你的一次又一次的“食言”？

江宁区湖熟中心小学   谢老师

李宁今天又一次没有分清楚事情的对错和轻重，犯了一个比较大的，也让人感到不可思议的错误！精彩纷呈又高潮迭起的校园艺术节开幕式结束后，全班排着整齐的队伍从厕所经过，让有需要上厕所的孩子去处理个人事务，其他不需要的就和我一起站队等着，期间他将小便浇到同学的身上，据挨浇的同学反映是小宁故意的，实际上也必然是其故意的，因为从胸口到裤子全都有尿湿的印迹，这不是明摆着的吗？但小宁是一种若无其事的感觉，我问他为什么这样做？他说怎么啦，不就是弄的一点尿吗！我一头汗啊！这就是犯了错误有“悔悟”的表现和觉悟？

我了解了事情之后，当然要处理了！挨尿浇的孩子需要换衣服，我打电话给他奶奶，没敢打给他的父亲，担心父亲脾气躁到校打李宁一顿，婉转的告知奶奶之后，让奶奶送衣服来。同时也给李宁的父亲打电话，告知其具体情况，他只是说我知道了，然后就挂机。没想到小宁儿听到我打电话给他父亲后，就开始撒泼并在地上打滚。一直折腾到了上课，也没有停息。左劝右说，先进班上课，等下课再说。结果他更是变本加厉的在地上团团滚，谁扶他起来，他就用脚踢谁。就这样我尝试搀扶他三次，被李宁踢了三脚，确切说应该是被踹了三脚！无奈之下，再次给其父亲通电话，他说上班来不了，只能让奶奶来。这时李宁开始嚎哭啦，很是影响一层楼的上课，同时3班全班人都在等着我上课。于是我只好跟校领导反映，负责安全的蒋主任过来了，小宁儿没理，坐在地上不肯起来，负责德育的贾校和夏主任过来了，小宁儿继续静坐在地上不睬，我还过去跟三楼茅校反映了一下情况。茅校当时正在和一青年教师说课，我将情况简要的说明之后，茅校指导我要找到根源，也就是这孩子像这样撒泼的缘由，这样才能有的放矢。

经过我的多次和家长通话，中午吃饭时候李宁的奶奶到校了，当时李宁第四节语文课一放学就跑到厕所小便，既没有和班长说明原因，也没有跟戴老师或者我说一声，问班上学生，竟然谁也没有看到，让我们俩一阵担心，只好先将大队伍带到食堂坐下来，让戴老师陪着，我出来全校寻找。戴老师为我和小宁送来了午饭，真的辛苦她了！宁儿奶奶过来了，先陪着他在阶梯教室吃午饭，哄了老长时间喔！我将自己的大半菜都拨给了李宁，他还是挑三拣四的这样不吃，那样难吃的嘀咕，连周围的家长都看不下去了，纷纷过来劝导小宁，让他好好吃饭。最后初中的老教师（今天开幕式发言的施老师）忍无可忍，上前来训斥了一番，这样可好，小宁更加的犯横了。让我和他奶奶一阵头痛不已！这饭咋就这么难吃呢？等周围人走光了后，小宁终于说出了心中的愿望，别的同学都有新空竹玩，他也想要，但是爸爸说家里有旧的，就不愿意给他买新的。于是他就不高兴了，李宁不高兴了，那可就坏事啦！他一不高兴就会折腾，下课折腾也就算了，只要别将自己和别人弄受伤就行，上课他也折腾，从开学到现在，估计除了电脑课、体育课、数学课稍稍安份些之外，其他课都是折腾的不休，原先是经常在教室外转悠，上课铃响了，置若罔闻，或者前门老师进班，他就从后门钻出去了！我多次接到班长报告满校园找寻过，好说歹说肯在班上了，不是用笔戳别的同学，就是在教室里转圈，再不就是用手抓着投影屏幕抖动，或者拿着书或者抹布之类的在屏幕前跳舞，好几次将语文和英语老师气得连课都没有办法上下去，因为全班被李宁的举动吸引了，哄堂大笑啊！你们说，这课怎么能够上的下去？？我不上3班课时，就常常到1班后面查看，有时候看到戴老师和刘老师一只手拽着小宁，一只手板书上课，我就感到一阵阵心痛！心痛小宁儿的不思进取，心痛全班孩子的专心被打扰，更心痛小戴小刘的劳累与无奈！！！为此我隔段时间家访一次，和小宁谈心，和家长谈心，已经上门四次了，每次都是一个下午，除了谈心，就是教小宁儿认读书写常用的汉字。电话联系家长到校也不少于十次啦！作为一个班主任的我，除了能做到这样，还能怎么做呢？每次谈话，小宁儿都是很认真的下决心，下保证，下承诺，可是他的行为却一次又一次的否定自己的决心和保证，一次又一次的“食言”啊！！！！

奶奶答应李宁下午买新空竹，他才又吃了一小半饭。下午放学前奶奶帮他买了一个新空竹，满足了其愿望，结果小宁就恢复正常了！（放学时还主动帮着整理队伍呢！）那么以后呢？会不会在以后的四年中成为他的一种满足自己个人愿望的手段？？原本今天是他的错，结果他一撒泼，就让我们全部都哄着他，家人也轻易的满足了他的愿望。我心中不由自主的担忧起来。教师会之后将自己的想法和担忧向茅校汇报后，茅校细致的和我边走边聊，说我的担心不无道理，可以向德育处汇报，由学校和班级形成教育合力，对其家长进行教育方法的指导。我向夏主任汇报后，夏主任沉思了一会后，此事宜早不宜迟，不能拖，就放在明天上午吧！

回到办公室，我立刻跟小宁的父亲通电话，请他和奶奶明天上午到校，他也明确的答应了，希望明天的指导能起到我们期待中的妙用！我，我们都很期待明天的到来！！