参加《课改地平线》有感

上周五在南京工业大学参加了课改地平线，即数学史视野：小学数学课程教学改革活动，收获颇多，领略了特级教师们的独到风采和专家们的独特见解。听了四节课，其中对吴正宪老师的《面积的认识》印象最深刻。在她的课中，学生从古到今认识了面积，让学生的学习呈自然生长的过程。教师问：面积长什么样？一下子拉近学生和面积的距离，并通过涂一涂、描一描、刷一刷等活动，让学生体会和感受面积长什么样，及与周长的区别，这样的数学学习是直观形象的；并让学生寻找生活中的面积，感受面积就在我们的身边，我们的生活中，数学无处不在。

在比较图形的面积大小时，学生因学习的需求，寻找到一把量面积的尺子，就是1平方分米的方格纸，教师让学生小组合作用尺子量桌面的大小、椅背面积的大小，文具盒面积的大小，得到一行6格，一列4个，四六二十四，就是24平方分米等等，为学生后续学习长方形、正方形面积打下基础，更是渗透了密铺的思想，在教学中，教师关注学生行为习惯的培养，如注重孩子学会倾听，学会思考，教师的语言非常的亲切，和孩子们的交流对话很亲和。

从吴老师的课堂教学中，我明白到：每个孩子都有其独特的潜质和优势，就像一颗未经打磨的钻石，只要给他们阳光就能灿烂，让孩子自由呼吸，自主成长的教育方式就是那一缕阳光。