师德的魅力在于爱

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”多么美的诗句啊，这形容的不正是我们这些教师嘛。教师，多么神圣的称呼啊！师范毕业后想成为一个陶行知先生嘴里的“学高为师，德高为范”的教师便是我的目标。那么什么样的教师才是具有崇高师德的教师呢？我想今天的师德宣讲团的演讲便给出了最好的诠释。

从“用青春书写教育理想”的张老师到“坚守一方净土，用爱书写人生”的特殊教育教师，从已经上了年纪的王永银老师到“90”后的竹幼教师，一个个感人的事迹，一张张平凡的脸，却在干着不平凡的事。他们对学生的爱是一种大爱，是一种超越友爱、情爱的无私的爱。前苏联教育家赞可夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”我想他们做到了。

听着他们热情洋溢的讲说我不经想到我们湖小的教师，虽然我们没有站在台上去诉说我们的故事，但是大家也做到了用心去教，用心去爱。我们办公室的年龄层次跨度比较大，有快退休的老教师，有丰富经验的青年教师，当然还有我们这些刚走上工作岗位的新教师。但是，从他们身上发现爱学生是不分年龄的。跟我搭班的王老师还有两年就退休了，但她依然兢兢业业每天很早地来到学校，为的就是多教孩子几个拼音。放学后经常有家长主动过来跟她讨教经验，她都是不厌其烦的讲，有几次讲的都忘了去接幼儿园的孙子。正是对学生的爱能让她抛下自己的孙子为家长排忧。刚怀孕的茅老师也是工作没几年的老师，学校考虑到她的身体想让她只上课就好，但是她毅然决然地接下班主任工作。她说：“既然带了这个班就一定要把一年级带完，孩子们已经习惯我了。”她的这个“习惯”不就是她对孩子们的爱吗？这样的例子数不胜数，湖小到处盛开着爱的花朵。

对学生的爱让我们前进，让我们成长，这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。