那些我们眼中的仙人掌

今天学习了第8课《看菊花》，孩子们都对不畏寒冷的菊花钦佩不已。临近下课时，我扩展提问了一个小问题：小朋友们，你们还喜欢什么花呢？为什么喜欢它呢？

孩子们都纷纷说出了自己喜欢的花：太阳花，荷花，梅花……这时，班上的“调皮大王”小凡发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，不像其他花朵一样香香的，但是它可以在沙漠里生长，非常坚强，而且它长刺的地方还能开出美丽的花儿呢！”

“刺中有花！”调皮孩子小凡的话就像是一股电流触动了我的神经，于是我陷入思考：

同样面对仙人掌上的花与刺，有的同学只看到刺，有的同学刺与花都看到了，但因为不喜欢刺，进而连花也不喜欢了。而小凡却有着不同的认识，能带着欣赏的角度去看待刺丛中的花，应该说他的认识对于我们每个教育工作者来说是很有启发的：面对仙人掌的刺与花，首先我们应该是去发现它，其次应该带着欣赏的眼光去看待它。赏花与育人不也是同样的道理吗？面对缺点较多的学生，教育者也应该像赏花一样，去发现后进生的闪光点，再慢慢去放大他们的闪光点。不能因为孩子的不足而忽视他们的闪光之处。学生在一个集体里，自然各有长短，因此，我们对个别学生要多鼓励，少批评；多指导，少冷落。我们应该也必须要善于保护学生的自尊，因为自尊才能自信，自信才能自强。

我激动地走到小凡身边，拍拍他的头对同学们说：“小凡说的对，仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也会开出美丽的花，我们不能只看到它身上的刺，就看不到它的花，更不能因为它身上的刺多就不喜欢它的花。我们要有一双发现美的眼睛，你们说对不对？”说着，我拍拍小凡的肩膀，孩子们一片赞许的目光。