润物细无声

班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这学期我有幸参加了江宁区班级文化专题培训，三次培训虽然时间短暂但是收获满满，对于如何建设班级文化我有了如下体会：

一、细心做好班级物质文化建设是前提

苏霍姆林斯基曾经说："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。这句话在上次去完翠屏山小学之后真正发现了它的魅力。走进翠小这所园林式的校园就会被它的“精致”所吸引，我们主要去了一年级教室参观，从教室外面的班训班徽到教室里每个版块的布置，都足以看得出老师的细心和用心。是的，教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。

二、制定良好的班级制度是保障

俗话说：“不以规矩，不能成方圆”，而班级文化中的“规矩”就是班级制度。首先得建立一个班规，以前得班规大多以《小学生日常行为规范》为准，孩子在变，课程在变，当然班规也得做到与时俱进，上星期去的南师附中江宁分校便给我留下深刻得印象。有一个班的班规是“做最美的孩子十条”，这个班规脱离那些高大上的规定，制定的目标都是孩子容易达到的，我觉得这样的班规才更贴实际。孩子们为了做那最美的孩子，自然而然会约束自己的行为。

三、营造班级精神文化是核心

班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。上次茅校的讲座中谈到教育的本质是育人教书，是的，教育的根本功能是促进人的成长和全面发展，只有培养学生的品德与修养，激发他们的梦想与激情，才是教育的成就。

在这方面我比较注重“孝心”和“诚信”的教育。注重诚信教育，强化"诚信光荣，不诚信可耻"的道德观念，使学生们学习一些关于诚信的知识，引起学生对诚信问题的关注。注重孝心教育，让学生懂得感恩。