跨越式跳高反思

这个星期二我在天景山小学上了一节新教师展示课，这个单元对于四年级学生来说是个比较有难度的内容，但小学生对跳高技术动作却有很大的兴趣，他们具有好玩、好动、好奇、好胜心强的特点，针对这些特点和实际的教学，并且经过杨校对这节课的指导过后我将这一节课的简单反思如下：

1、这节课通过借助体操棒让学生在自主、合作、探究学习中掌握单脚起跳，两腿依次摆腿过杆的技术动作。但是四年级学生活泼好动，对新鲜事物特别好奇，在上课过程中有的同学钟情于玩耍体操棒，没有投入到学习中去，这点我做的还不够好，没有强调好使用棒子练习中的安全问题，体操棒不能随意甩动。

2、在对起跳腿和摆动腿的区分时，我让学生先找自己最有力的腿，并将这条腿的裤腿卷起来，作为标记，课后回想，裤腿卷起来之后会慢慢的掉下来，所以指导老师杨校的建议是绑上标记带来作为起跳腿的标记会更好。

3、在跨越式跳高的技能教学方面我犯了一个错误，就是准备起跳时不能并脚起跳，应该前后站立，经过指导之后，现在我知道了如何后退让学生找到上三步起跳的位置并且前后站立起跳。

4、由于是借班上课不清楚学生强弱搭配，在合作学习过程当中出现了强强组合和弱弱组合，，没能够做到相互补充，互助学习，提高学习的效率和学生的自信心。

5、在课堂教学过程中，我教的部分比较多，学生练习比较少，一节好的课堂，教师指导动作，其余的部分应该让学生自己体验练习。通过杨校的指导，让我对学生的热身跑组织更有序，学到了如何让学生井然有序的跑步的方法，并且在口令上也学到了很多。