毕淑敏在《轻轻走向完美》的第三部分“爱怕什么”中，向我们解读了爱害怕的东西，谎言，沉默，模棱两可，刻意求工，都给爱设置了一个个的堡垒，让爱无处可去！或许是职业的习惯，看着这样的语句，我最先想到的便是班级里的那群小淘气们！他们有时候调皮捣蛋，有时候却也能做出暖人心窝的事情！但是其实他们对这个世界有着的是不加拘束的爱！但是，他们的爱有时候也是会受伤的！而这些伤害的“源泉”便是毕淑敏提出的谎言，沉默，模棱两可，刻意求工！

班级里有一个特别讲义气的孩子，他把班级里的另外两个孩子当做自己的兄弟，总是尽全力的去帮助和保护他们！一开始我并不知道他为什么会这样，后来了解一下才知道，原来他的父亲是一个极为讲义气的人，父亲的影响在他的身上展现的淋漓尽致！但是，这样的影响下却有着一种沉默的爱！他的妈妈与爸爸离婚，他一直和爸爸居住，妈妈为了自己的生计一直在外打工没有回来过，这样的缺陷让我发现每次当我提到他的妈妈时，他的眼神总是会有点忧伤，甚至有时候他只能沉默以对！每当这时候我的心里总感觉，其实他并不快乐，哪怕总是有着“好兄弟”但是母爱上的缺失仍然让他很伤心！后来我开始联系他的妈妈，有时候是我转达他妈妈的话，有时候是他会在我面前和妈妈说几句话，渐渐的我发现，他开始不再避讳和我说有关他妈妈的事情，他愿意更好的和我交谈！其实说实话，他的成绩并没有很大的变化，但是我却感觉他从沉默的爱的维护中，获得了更多的力量，他开始愿意换另外的方式来表达自己的爱，这样的变化让我感觉很开心！

沉默有时候是在维护爱，但是有时候也会泯灭爱！

其实爱有的时候很飘渺，卑微！

小鱼是一个高高大大看上去很开朗的小男孩，第一次开学报名的时候是他的叔叔陪他过来的，刚刚接触我以为是因为他的父母太忙没有时间，但是后来我才知道，他父母早就离异，他一直跟着爸爸，但是因为爸爸需要外出工作，所以他一直跟着自己的叔叔！这样的家庭关系，让他对于怎样的友好与人相处成为一个比较困难的问题！刚刚开学一段时间，我就发现他上课从来就没有认真听讲过，周围有和他二年级就是同学的小女生一直在不断地向我告状“老师，他总是下位置打我”、“老师，他总说话，好吵啊！”等等，各种各样的事情，层出不穷！这让我很恼火，开始和他的家长联系，他的叔叔态度很好，一直配合着我的工作，但其实成效不大！后来没办法，我只能让他坐在前面，一个人静一静！但是这也不是长久之计！

就这样一个学期过去了，我尽力让他能够保持在一个范围内，但是在三年级的下学期我却看到了他的变化！

那是一次课间操，因为星期一所以正在进行升旗仪式，我看着因为做小动作被我训的他，突然问：“你的妈妈多长时间来看你一次？”我看着他，却发现他的脸色变了，他的脸变红了，眼睛里开始有了眼泪，一直不说话！那一瞬间我知道，他的妈妈并没有经常来看他，他很想他的妈妈！这样的认知让我有点愧疚，或许这是他一直放在心里不愿意说的秘密，但是却被我无端的揭开了！我等了等，他说话了“她已经走了很长时间了，我也不记得是什么时候，他们离婚的，后来她再也没回来看过我！”他说话时的表情让我觉得很伤心，他是爱调皮捣蛋，但是其实他也只有十岁，对妈妈他还有着满满的幻想，还有着满满的期待！看着他，我又说：“你很想她对吗？”他什么都没有说，只是点点头！“那你觉得妈妈爱你吗？”一样的点点头。“那么，不在你身边的妈妈希望她的已经十岁的儿子会是一个怎样的孩子呢？”后来，我并没有一直说下去，我当时想或许他会发现自己应该有怎样的改变！

这只是一次谈话，我并没有放在心上，但是这两天他却开始改变，变得认真，对待语文作业的态度也开始好转，开始我并没有想到是什么样的原因让他改变，但是现在看来，或许他想做的只是等以后见到自己的妈妈时可以告诉妈妈他是一个很乖的孩子吧！

小鱼的爱在我看来是飘渺的，卑微的，因为我没办法告诉他什么时候他能够看到他的妈妈，但是我希望他一直保持着这样的期待，因为这样生活才能更加美好！

或许，谎言，沉默，模棱两可，刻意求工有时候会让爱害怕，但是有时候他们也是爱的武器！