湖熟小学数学教研日活动报道二

3月27日上午第一节课，湖熟小学六（1）班的教室里济济一堂，陈主任为青年教师示范展示课——《解决问题》。

本节课，陈主任引古通今，围绕“鸡兔同笼”问题展开交流研究。课中学生小组交流、个性展示、师生、生生互动、情景再现等环节都给听课老师留下深刻印象。陈主任适时的点拨、小结提升，更是让学生对知识的内涵、联系理解的更加透彻，紧紧围绕一个核心思想（假设），总结出了八种不同的方法，孩子们各取所需，思维不断碰撞，能力得以提升。在练习设计上也是巧妙设计、紧贴生活，有层次、有挑战。