湖熟小学“五四杯”青年教师评优课活动方案

　一、活动目的

　　1、在认真钻研教材、分析学情的基础上，精心设计课堂教学和练习，体现我校“1144课堂教学模式”，彰显课改理念。

　　2、关注课堂教学过程中内容设计、学生学习方法等情况，努力向高效迈进。

　　3、通过活动展示我校青年教师的风采，为全校教师创设相互学习、交流的机会，切实提升教师队伍的业务素质。

　　二、活动主题

基于目标，关注学生，体现“1144课堂教学模式”，彰显课改理念。

　　三、参评对象

　　五年内参加教师青年教师；

　　四、活动安排

　　1、准备阶段（3月18日——3月28日）

　　（1）上课采用“同年段同课异构”的方式，各科老师集中借班上课，内容由学科负责人指定。

　　（2）制定具体的上课安排后统一挂校园网。

　　2、实践阶段（4月1日——4月30日）

　　（1）全体教师参与听课评课：语、数、英学科老师尽量听满同一学科的评优课；非语数学科老师要求全程参与同学科的评优课活动。提倡每位教师不同学科间相互听课，互相学习，共同提高；

　　（2）每位教师听课节数不少于3节，并给予评价；执教教师撰写教后反思；35周岁以下教师撰写评课稿；

（3）第六周数学，第七周语文，第八周英语，第九周其余学科

　　3、总结阶段（5月2日——5月4日）

　　（1）各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论；

　　（2）由学科负责人组织评委组成员进行评奖；

　　（3）获一等奖教师将代表学校参加片级教研；

　　五、活动组织

　　1、组织部门：校长室、教导处；

　　2、学科负责人负责本学科的评比、协调等工作；

　　3、评委组成员由教导处统筹安排；

　　六、奖项设置

设一等奖：1名；二等奖：1名；三等奖：若干；

　　七、其 它

　　1、参评教师的教学方案要求体现新课标理念，体现本次评优课主题。

　　2、全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风，积极参与试教、听课、评课等活动，给参评教师大力的支持和帮助；

　                                    湖熟中心小学

2015/3/28