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2015年(上)江宁区 湖熟中心小学 学校校本研修工作计划

发表日期:2015/3/12 14:41:51 作者:陶秀花 有866位读者读过

2015年(上)江宁区 湖熟中心小学 学校校本研修工作计划

                       

                                            2015/3/12

 

一、指导思想

 

本学期学校将认真贯彻落实朱局长在全区教育系统干部会议上讲话的精神,紧紧围绕我校2015年学校奋斗目标及工作思路,继续以“课改”为抓手,紧紧把握一个奋斗目标,力争在四个方面形成突破,实现六个跨越式发展的思路。以教师的可持续发展为目标,努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力;积极开展教学方法和学习方式的研究,深入发挥骨干教师作用,努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍,开创我校教师培训工作新格局。引领教师实现有效的专业发展与个人成长,为我校新发展奠定坚实的基础,实现“以课改促发展 以特色树品牌”美好愿景。

 

 

二、校本研修活动安排表

项目

内容或主题

形式

对象

负责人

师德培训活动(半年至少1个专题)

 感动中国十大人物师德征文

 集中学习

 全体教

  工会

班主任培训活动(半年至少1个专题)

 青年班主任班级管理经验交流

 交流研讨

 青年班主任

 德育处

青年教师发展班或发展团队活动(半年至少2次)

专业素养提升

夯实教师基本功

 交流研讨

 青年教师

 

 教导处

学科校本教研或培训活动(半年非固定学科至少3次)

 教学课改研讨展示

 学科沙龙

 各学科教师

教导处

全员培训(半年至少1次)

 课堂评价改革

 集中学习

  全体教师

 教科室

其他自荐活动(有特色、成效显著或影响力大)

 

 

 

 

 

 

 

三、保障措施

1、加强领导,健全网络

为了更好地推进校本研修工作,学校成立校本研修工作领导小组,校长任组长,教导主任任副组长,其他教师任成员的领导小组。教导处组织落实好研修、培训的相关工作。

2、突出重点,按需培训

以课堂教学改革为重点,围绕这个重点,聚焦课堂学习方式转变,以校本研修工作促进学校其他各项工作有序、高效地开展。

3、规范管理,注重实效

校本研修的重心贴近教师实际需要,贴近在课堂改革实施中碰到的问题,注重校本研修的质量,注重发现管理中的问题,并对其结果进行科学公正的评价,努力提升教师教学研究水平。

4、完善制度,加强考核

进一步完善激发教师专业发展的内在动力的各种激励机制和体质,对规定任务和自主任务完成情况都纳入考核范围,其考核评估、考核结果要与评优、晋级、奖励等工作相挂钩。