6月1日教育笔记

你不是经常教育我们要按序排队吗？

湖熟中心小学   谢强龙

今天是6月1日，一年一度的儿童节，孩子们可开心了，因为今天我们湖小会进行“喜迎少代会，欢乐庆六一”的游园会。

早上接到年段主任胡主任的通知，亚婷和小戴带星星去医院了，我先是帮忙组织看班（三3班的早自习），孩子们看书做题目背笔记，我在教室前面面批家庭作业（大练习册上题目），然后代理三1班班主任，发放了游园券，并讲解了安全活动和有序排队的要求。

活动开始前7、8分钟的样子，小戴回来了，这样班主任交接给他后，我和赟赟两人就赶到5号活动点（夹弹珠）做好准备。我们将桌椅、器具等摆放好，一切准备就绪。浩浩荡荡的队伍在各位班主任的带领下，向着我们各个活动点倾泻而来，孩子们开开心心，笑容满面，所以尽管我们每位志愿者都是满头大汗，但看到孩子们充满幸福的满足笑容，我们也是感到浑身带劲的，似乎又回到了美好而单纯的童年。尤其是倒计时还剩10秒的时候，我也情不自禁的和孩子们一起为参加夹弹珠的选手喊加油，脸上的汗水一半是热出来的，另一半就是投入进去喊出来的。

因为倒计时、喊加油、数弹珠，志愿服务太投入，以至于将女儿完全没有想起来，(^-^)，回家肯定要被夫人小小的埋怨的！11点多活动结束后，许多孩子在我面前展示他们的丰硕收获，我才想起了女儿，就去班上问了一下女儿的收获如何？女儿很是沮丧和失落，拿出了三张券，说是剩下来的！我反问，你们不是每人只发了四张券，你咋还能剩下这么多呢？女儿说，是的啊，就剩这么多，因为上面的四个号码活动点人都很多啊，排的队伍老长老长！等第二队伍快到她的时候，就结束回班了。我一看，剩下的三张券里面有一张是5号，就是我和赟赟负责的那个点。我就问女儿，你还看到5号活动点里面是哪个老师？她说，看到了，就是爸爸你和赟赟老师啊！那我问，那你怎么不直接来找我们呢？我们可以安排你提前玩啊？女儿很诧异，看着我反问：“你不是经常教育我们要按序排队吗？”我一听，就无言以对了，是啊，我早上代理班主任发放游园券时，才强调守秩序、排队玩的要求的。做操进操场要排队，这样队伍才整齐，中午拿饭盒要排队，这样才能又迅速又不会打翻，上公交地铁要排队，这样就能消除很多矛盾和纠纷……所以我对女儿说，是的，你做的很对，爸爸妈妈晚上带你出去玩，给你奖励喔！女儿的脸色于是多云转晴，重新有了笑容，我转身回办公室步出教室的瞬间，似乎听到女儿很开心的跟同伴说，爸爸表扬我排队守秩序，晚上要给我奖励呢！喔，我可爱、亲爱的女儿，乖宝贝，你真的是一个单纯可爱的小天使！

再想一想，刚才在我面前展示炫耀奖品的孩子们，绝大多数是拿了3个，还有4个的，竟然还有一个孩子有7个奖品，我很是诧异，他怎么能用4张券领到7个奖品的呢？我特地问了一下缘由，原来他在操场上捡到了3张券，于是加上自己的4张券，靠着“挤插神功”，一张不浪费的全部换成了奖品，让他成为班上许多孩子的被羡慕者和被崇拜者！

三年级的孩子，都还很小，我不能肯定的说他们的这种做法，在将来是对的还是错的。这个社会，现在就是一种竞争意识强烈的社会，你不主动争取、努力拼搏，或许就步步落后、着着拖拉。但我觉得，女儿今天的收获（1件奖品和按顺序排队）未必就比不上那位拿到7件奖品的孩子。或许我是对的，或许我是一种自我安慰，但不管怎么的，这就是我的女儿，今天用一个反问给我带来的反思！（作为一名老师，作为一个父亲，我进行教育的每一句话都有至少一个孩子，听见了，记住了，并照做了，那我就要给他或者她一个肯定，一个赞赏，不能让我的教育流于形式、随风飘散！）