《来自江宁教研通讯的文章》

10月1日，国庆节。

 “今天是您的生日，我的中国。清晨我们放飞一群白鸽，为您衔来一枚橄榄叶，鸽子在崇山峻岭飞过。我们祝福您的生日，我的中国，愿您永远没有忧患，永远宁静；我们祝福您的生日，我的中国，这是儿女心中期望的歌......”

提及十月，我会情不自禁地哼唱起这首歌。优雅的歌词、动人的旋律总能给人美一般的享受，山一样的沉思。关于十月，我总觉得似乎一切用词均不为过。

十月，特殊。伟大祖国曾经在这里诞生；

十月，厚重。曾经的沧桑镌刻在历史的年轮之上；

十月，温馨。大地上布满鲜花，天空中飘扬歌声；

十月，责任。沐浴着祖国的阳光，幸福的我们应该做些什么；

……

    “老师，您现在有空吗？我有件事想请教您。高考即将报名，我想兼报理科。我有一门物理“小高考”时没过，担心补考也不一定能过。但即使高考这门是D，也不影响录取。我想征求您的意见……”这是10月30日上午我收到的一条短信。原来是他。

虽然这学期我已离开曾经工作的学校，但读着这条短信，关于他的往事又很快浮现眼前。他是我教过的一位学生。正在读高三。记得刚接手他们班时，他上课基本不听，要么睡觉，要么干别的事。明显流露出厌学情绪。有一次，上午最后一节课，还没打下课铃，他突然大喊一声：老师，下课了!惹得全班同学哄堂大笑。我当时非常生气，狠狠地批评了他。而他不以为然，还很不服气，似乎倍感委屈。课后，我觉得自己的做法欠妥，有些冲动，可能批评重了点。于是，我把他喊到办公室，主动向他表达歉意，并心平气和地与之交流沟通。没想到，自那以后，他像换了一个人似的。上课听了，作业做了，还经常问我问题。

也许“不打不相识”。尤其是“小高考”前的一段时间，他更是抓紧时间，勤奋努力。最终六门过了五门。真是想不到。他也是高兴非常。“小高考”之后，我也不再带他的课。关于他的消息，也知道得很少。

收到他的短信。我很惊讶。没想到，他还记得我这个不起眼的老师，对我如此信任，尽管我已离开学校。是呀，茫茫人海能得到别人的信任真是一件很开心的事。信任意味着责任。一条短信，一份感动，一种情怀。我不知道这是不是教育，但我知道它是一种鞭策与警醒：为师者一定要善待你的学生。

我敲打着键盘，记录下这些心灵的文字。随手递给一家报社，没想到很快得到编辑的回复：我们需要这样朴实的感悟……

寥寥数语，让我陷入沉思。也许善待他人，积极生活，努力工作才是对无声岁月的最好回馈。

（王必闩   此文已刊登于2010年11月5日《金陵晚报》）