湖熟小学召开“全员育人、全程育人”德育工作专题会议

9月23日下午，湖熟小学全体教师齐聚一堂，围绕“全员育人、全程育人”这一专题，举行共商学校管理、学生管理和学生德育工作的专题大会。

在会上，学校分管德育工作副校长指出了在学生管理和德育工作中，大多依靠班主任单打独斗、德育处孤军奋战，而少数科任教师充当旁观者角色，错误认为班级管理和学生教育是班主任责任的现象。这一现象违背了《中小学教师职业道德规范》和《教师职业道德》中规定的教师教书育人的责任。

会议认为，“学校无闲人，人人皆育人”，“学校无小事，事事皆教育”。学校全体班主任、任课教师、行政人员、少先队干部，甚至食堂后勤人员等都是教育人，都应当要参与到德育工作中，构建一个涵盖学校各方人员参与的学校德育网络，全员、全程对学生开展管理、监督和教育。

会议指出，开展全员育人、全程育人，首先全体教师要做好表率、做出榜样，以自身言行带动和教育学生；其次要构建网络、形成合力，对于学生不良言行要随时、随地指出并开展批评教育；再次要做好协助、扮好角色，科任教师要“抢一抢”晨会、班队会，主动参与班级管理、开展学生思想工作，对班主任工作进行提醒，配合班主任“红脸”扮演好“白脸”；最后在学科教育中要渗透德育，寓德育于无形。