Unit3 Our animal friends 教学反思

一、反思教学目标

  本课我设置的教学目标为1、能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇和日常用语：fingers, hard, give, Ouch! ；2、能够流利地表达It has .. ..；并能稍熟练地运用本单元主要词句简单介绍动物；3、了解中国和主要英语国家的特有动物；4、能够整体理解并简单表演卡通对话。

二、反思教学过程

  1、通过free talk和game导入，激发学生学习兴趣

  本课伊始，我先通过free talk帮助学生复习和回忆本单元的知识点，之后通过一个guess的小游戏，激发学生的学习兴趣，学生参与课堂的积极性非常高，为之后的学习做了很好的铺垫。

  2、以rubber duck为主线，条理清晰。

  本节课以我的动物朋友rubber duck为主线，引出了sound，cartoon 和culture三个环节。各环节紧密相扣，层次分明。

  3、跟读录音，注重模仿，强调准确性

  本节课的教学内容虽较容易，但出现了许多生词，对学生进行朗读方法的指导，学会模仿语音语调，并学会揣摩角色的感情。同时对学生的朗读多示范指导。

  4、动画表演，培养学生使用语言

  Cartoon time本就是趣味性十足，设计了表演这一环节，充分发挥了学生使用语言的机会，同时锻炼了学生表演的能力。

  5、情感教育升华

  本课以人类和动物相交的图片结束，帮助学生情感教育升华，培养学生保护动物的意识。

三、反思不足之处

  整节课下来，由于之前稍作渗透，所以学生参与得非常积极，反应也非常好。但是如果完全是作为新知来讲授，学生可能并没有这么好的反应，课堂效果也不会这么好，这是非常值得自己思考和改进的地方。在cartoon部分的表演环节，学生虽积极性很高，但表演的效果不是很好，这是由于我的示范不到位，没有给学生起到很好的示范指导作用，这也是我在每节课中都有所欠缺的部分，也是我急需改进的地方。另外本节课的板书也是请教了前辈才能完成。板书一直是自己头疼的地方，通过这次也学到了很多。所以在接下来的工作中，我一定要多听，多学，多记，争取下一次有更好的表现！