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湖小是我们的家,有家就有关爱……

发表日期:2015/11/24 6:35:40 作者:谢强龙 有659位读者读过

湖小是我们的家,有家就有关爱……

——由女儿又一次领到了“成长的勋章”说开去

江宁区湖熟中心小学  谢强龙

每个人的成长都不可能一帆风顺,总有些磕磕碰碰的,尤其对孩子来说,更是如此。如果说一个孩子的成长中遇到一些挫折,领略到一些碰撞,以致于得到了一些伤害,可以看作是成长过程中的一枚勋章的话,那么上周五对小女来说,就是又一次的将一枚“成长的勋章”领到了。

诚然,孩子小,总有磕磕碰碰的时候,只是小女已经多次在学校受伤,我一直都是自己通知夫人带她看医生,从没有找过学校和追究过哪个肇事的孩子,相互的玩耍、走路,总有不小心的时候,曾经有一次上厕所走路时,被六年级的两个奔跑的学生撞倒,脸撞在墙上,脸颊和眼睛都撞肿了,让人看了很是心痛,由于疼痛也因为担心自己的相貌被同学笑话,所以缺了两天课(那是二年级的事情),曾经茅校的儿子也领过这样类似的成长勋章,同样也是因为高年级的孩子下课时的奔跑冲撞,那次我也看到了养恒青肿的眼睛额头,让人看了同样的心痛,更是不由自主的要摸自己的额头,似乎也感到一丝丝隐痛。去年六年级的一个孩子更是玩闹的过分,将大腿胯骨摔折了,至今在治疗,让他家人、老师担心,而他自己更是身心双伤!外出社会实践的时候,有孩子不跟大队伍,自己独自欣赏美景导致掉队,全班发动请大喇叭广播寻找,或者买玩具手枪对同学的手和脸开枪,导致受伤等,说的更早一些,已经毕业的孩子中,就有一个叫蓓蓓的小姑娘,游玩时由于身高过矮,门槛没跨过去,加上后面的孩子一起涌了出来,熙熙攘攘中蓓蓓的手臂就这样摔骨折了(学校在每一件上都积极的对孩子进行救治,让孩子们感觉到作为家的温暖和安全)……孩子们啊,你们要小心啊,无论进行什么活动,都要牢记“确保自己的安全”,慢一些,在慢一些!

周五早上晨会课下课时分,我坐在办公室批改作业,这时有四2班一孩子在办公室窗口边喊:老师,老师,外边有人摔倒疼的哭了,是被我班XXX绊倒的。一听有孩子受伤了,我赶紧出去,心想:不管是哪个班的,先去现场处理一下,再通知相关班主任吧。结果出来一看,坐在地上痛的直哭的小女孩是自己的女儿。隔着秋裤都能看到右膝盖有些肿胀,我想搀扶她起来帮她揉揉,女儿说一动就疼,疼的站不起来,就在2班后面端了一张凳子,天气冷坐在地上会着凉的。抱起女儿让其坐在凳子上,周围几个孩子七嘴八舌的描述了一下事情的大概,女儿上厕所后,上楼梯回班级,到三楼平台准备转弯的时候,原来走在后面的四2班一名男生抢到了前面,不知道是有意还是无意伸了一下腿,绊倒了小女,右膝盖撞到地上,处于转弯平台和阳台的交界处(此情景被和女儿一起走的另一名女生看到)。这时2班班主任也过来了,进一步了解情况。我担心孩子骨头受伤,赶紧跟胡主任和班主任小喻老师说明情况,就给夫人打了电话,然后带着孩子去医院了。

我带女儿到医院,碰到一个医生,是以前教过一学生的家长,她见我焦急问清缘由后,就带着我们找了一位骨科医生,骨科医生听到女儿说腿疼,要求我们先拍个片子,好确认骨头是否受伤,在我们拍片子的过程中,我接到士勇的电话,那位男生跟其叙述了经过,承认了自己不小心绊倒人的错误,和我刚开始了解的八九不离十。我电话中对他说先不要责怪孩子了,相信他也不是故意的,还是通知其家长为好,我正在等医生拍片检查,其他事情请看过骨科医生确认后再说。还好通过片子检查后,说骨头没有大碍,只是扭筋红肿,开了外用药回家喷涂并躺卧静养若干日。得知这一情况后,我特地给士勇发了一条短信,告知其情况,并让他不要太责怪那位男生,记住这次教训就行了,下次上楼梯一个个按序慢行就行。(士勇和我手机中的短信收发时间可以为证,到此时,我的心情都很平静,毕竟吗,这样的成长勋章是每个人成长中难免的。)将女儿送回家安顿好之后,我就赶到学校上课,上楼时,我想只要孩子或者家长一个口头歉意就行了,毕竟女儿没有大事,静卧几日就行,就是缺一些课,在家给她补补就行。结果上到三楼,就听家长一口否认,说他儿子没有绊倒,没有任何责任,让我很是气愤!一句道歉很难吗??所以言语就跟家长一样高了,惊动了前面行政楼的领导。茅校通知蒋主任过来进行调解,夏主任、杨主任也在场。

那个孩子在家长到场后,也将自己刚开始对班主任的承认的情况基本推翻,说不清楚自己有没有绊到人,最终在此家长的胡搅蛮缠下,不欢而散。(自己当时被那位家长的言行伤的不轻,对蒋主任的调解话语有了歧义的理解,自己对蒋主任有了一些不敬和牢骚,在此诚挚的说一声对不起,应该当面说才更有诚意!)尽管最后士勇拎了一些水果礼品过来,说是孩子家长送来的,我婉拒了,一是自己没有听到家长与孩子的道歉,二是我觉得这些东西很可能不是家长买的,她连事实都能否认,还会买东西慰问?我估计十有八九是士勇自己掏腰包的,此事与他没有多大关联。我需要的只是一句诚恳的口头道歉就足矣。(我担心的是那位孩子在其家人的言传身教下,会将学校教导的诚信二字放在何处?希望此事对他以后不要有所影响。)

虽然那位家长让我们一家很受伤,但女儿在家躺了两天后,于周六傍晚就能下床自己慢慢走了,我和孩子母亲还是很欣慰的。周一上午茅校也和我交流了一节课,对孩子的遭遇表示了同情,对我的心情表示了理解,同时也指出了我当时处理事情行为和态度的得失之处,妥当和不妥之处,让我心中不禁折服,对自己的一些言行感到深深的自责:虽然女儿受伤受委屈,但是也不能忘了自己的人民教师身份,更不能忘了自己共产党员身份。放学时分,班主任小喻老师将女儿喊到了办公室,对她转述了学校的同情和安慰,并转交了学校给予的慰问品。女儿回家就对夫人说:“妈妈,学校校长们、老师们对我真好,真的很关心!”我听了感到心中一阵暖,湖熟小学毕竟是我们的家,有家就有关爱……

听了茅校的话后,我对咱们湖小不远将来的校园师生安全保障体系充满了期待,希望上级对我们湖小的教学楼新建或者两校合并多关心一下,让校园监控网络早日在湖小校园落成,这样孩子们的安全就更有保障,当然目前只能靠我们全体老师配合班主任共同对孩子们进行教育,无论是课上还是课间,任何活动都要做到慢一些、在慢一些!!