老师

“老师，这里改错了！”这是班级里一个特别内向的孩子突然跑到办公室对我说的话！

这是我们的期中考试，刚刚改好卷子，我也只是随手翻了一下，大概对学生的情况有了一定的了解！所以当她这样说的时候我立刻将试卷拿了过来，一看是第一题中的看拼音写词语，是“欺侮”这个词，这个词错的人并不多，但是因为卷子多，难免会改错，所以我立刻看了看！一看，确实改错了！但是我有点疑惑，因为这一题我在看的时候，确实看到有几个人错的，还特意仔细看了看，就怕会改错了，但是我在看的时候并没有人被改错了，其中也包括这个小女生！所以我就有点疑惑，就问她：“真的是老师改错的吗？”她很坚定地给了我肯定的回答！我又看了看试卷发现这个“侮”字右半部的第一笔和第二笔的笔迹颜色不一样，我心里大概清楚了，她撒谎了！但是我愿意给她机会，便又问：“真的吗？你可以确定？”她还是选择了撒谎。这时我便将自己了解的情况说给她听了！我刚说完，她的眼睛立刻红了，眼泪也在自己的眼眶里打转！看着她的眼泪，我并不想就这样轻易的放过这件事，便问她：“你为什么要这样做呢？这次你进步了很多，老师在课堂上也做了表扬，那么你为什么要这样做呢？”她没有说话，我又问：“是因为觉得自己的分数太低了，妈妈回去会批评吗？”她把头垂的更低了！我也大概清楚了她内心的想法！

这个小女生胖胖的，其实很可爱，但是她的数学成绩很差，这样的与别人或者同桌之间的落差让她非常的自卑，在课堂上她不愿意讲话，课后其他的小女生或多或少的不太喜欢和她玩耍，因此这样的现状让她更加的自卑了！这样的自卑让她十分希望可以得到老师和同学以及家长的认可，其实这零点五分在我们看来并没有什么加上的必要，但是因为有的小孩因为加分会与其他的同学分享，因此她也希望可以有这样的机会，但是很不小心这样的机会被我破坏了！其实现在在想一想我当时的处理还是有一点草率了，或许我可以更加耐心的在对她进行引导，也许有了这样的引导就可以让谈对自己，对自己的行为有更加深刻的认识！