新学期德育工作思路

新的学期，我校的德育工作将紧紧围绕学校发展的大局，牢固树立“育人为本，人人都是德育工作者”的理念，以朱局长报告中提出的“体验式德育”为核心，以日常行为规范教育为抓手，依托《序列》为平台，加强学生的文明养成教育，以强化细节教育、提高班主任队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，不断完善学校德育工作机制，努力加强学校德育工作的针对性、实效性，扎实有效地开展学校德育工作，为学生的思想道德和综合素质的全面发展打下扎实的基础，开创学校德育工作的新局面。

工作重点：贯穿“一条主旋律”，即全员育人，以人为本，重在实效；突出“一条主线”，即贯穿爱国主义教育；抓好“一个落实”， 即落实常规工作的开展；重抓“一个活动”，即班集体建设年实施活动；突出“两个重点”，即一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。

1、开展体验式德育活动

（1）、通过讲座、培训等形式，增加全体教师尤其是班主任对“体验式”德育的认识。

（2）、本校搜集、整理并积极与教育局普教科联系，寻找适合我校开展体验式德育活动的方案和有效途径，并选择有效方案汇编成册。

（3）、围绕“体验式德育”开展丰富多彩的体验式活动（主要结合纪念日、节日、奥运、省级绿色学校创建等开展活动）。如：开展第18届“金秋合唱节”暨第二届校园艺术节活动；参加区改革开放30年巨大成就中小学生书画、摄影作品展活动；建设班级文化，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心班级精神——班训，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约等活动；开展设岗育人活动；开展学《序列》、用《序列》活动；“一周一专题、一月一主题”的教育活动；试行开展“小志愿者”活动，学校设定一定岗位，鼓励学生自觉参与学校管理，感受“我志愿我快乐”的活动等等。

2、开展班集体建设年活动

根据普教科要求08年9月～09年5月是组织实施阶段。11月进行班集体建设个案征集与评选，同时评选区先进班集体、优秀班主任、首席班主任。因此，在开学初将班集体建设年的有关要求和建设、评选标准印发给各位班主任并组织讨论、学习，以求班级建设取得实效。

3、加强养成教育。对学生的养成教育常抓不懈，以求取得实效。开展一到两周一个专题教育。如主抓“路队”、“敬队礼”、 “上课规范训练” 、“食堂就餐”、 “唱响国歌”、“不说脏话”、“不乱扔垃圾”、“爱护环境”、“遵守规则”、“爱护公共财物”等细小方面，当然这要靠全体领导和教师的大力支持与配合，同时要充分发挥少先队小干部的榜样、监督作用，从而真正把德育工作从大处着眼，小处着手，落到实处。使绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。

4、加强德育队伍建设，树立人人皆是教育者的意识，充分发挥全体科任教师的育人功能。发挥班主任育人的骨干作用，邀请有关专家或有经验的教师来校开讲座，不断提高班主任的整体素质，打造一批优秀班主任、优秀合作教师队伍；同时落实班主任班级管理过程考核、每月召开班主任例会、定期召开班主任工作专题交流会、研讨会。

5、继续开展“校园之星”千星队员的评选。

6、发挥心理咨询室作用，加强学生心理健康教育。

7、围绕《序列》，结合体验式德育开展养成教育，并以班级为单位，每两周组织一次学、用《序列》的评比活动，进一步确立我校德育特色。

8、举办我校第30期家长学校。