湖熟小学2015--2016年第一学期德育工作计划

一、指导思想

本学期学校德育工作以“中国梦”重要思想为指导，进一步贯彻落实区教育局关于学校德育工作意见的精神，坚持与时俱进，坚持“育人为本，以德为先”，以培养具有坚定理想和信念、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的合格人才。坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生成长的人文环境。 

二、主要工作 

（一）以爱国主义教育为中心，加强思想道德教育 

１、以校园文化为载体，积极开展爱国主义教育活动。 

（1）充分发挥晨会的教育主阵地作用，继续组织好每周一的升旗仪式，系统安排国旗下讲话。 

（2）利用班队会课这一主要渠道，开展各种主题班会、队会，对学生进行思想教育，并让学生在自我讨论、自我内化的过程中，不断提高自身的主人翁意识。 

（3）继续通过宣传栏、黑板报、班级文化建设等宣传工具，结合传统节日和重大纪念日，如：抗战胜利70周年、教师节、国庆节、“一二、九”等，对学生进行尊师重道教育和爱国主义宣传，引导学生进一步认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和共产党领导人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，不断增强振兴中华的责任感、使命感。 

（4）社会是素质教育的重要渠道之一，结合各种社会实践活动，开阔学生眼界，丰富学生课外生活。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和学习动力，促进优良道德品质的形成。 

2、探索青少年品德发展规律，开展心理健康教育工作。 

（1）深入研究青少年学生的心理发展规律，掌握不同时期及不同年龄段学生的心理发展特点，分年级对学生进行人生观、世界观、价值观、苦乐观的教育。如：循序渐进：教育内容上要体现目标的递进性，低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”为主。

（2）做好后进生的转化工作。对这个群体，年段主任、班主任与课任教师配合以班级为单位进行分析归类，分解定位，定出帮教转化计划，建立档案，并做好过程记录，跟踪考查总结工作。尽最大可能分化这个群体，缩小落后面。 

（3）进一步完善我校的心理咨询室，建立健全相关资料和做好心理咨询工作，加强与学生的沟通。请多年从事班主任工作以及有着丰富教育经验的教师从事心理咨询工作，让年轻教师继续进行心理学培训，参与心理咨询工作，围绕深化素质教育，对全校学生开展心理健康教育。 

（二）继续落实学生行为公约，抓好文明礼仪，日常行为规范教育 

本学期，将继续落实学生行为公约，抓好文明礼仪、日常行为规范。继续推行行政教师值日、学生值日岗、少先队文明岗，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗，确保常规工作持之以恒、将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、唱好国歌、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓养成管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。

（三）抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围 

1、发挥德育领导小组的核心作用，定期召开德育工作会议，探索学校德育工作的新途径、新方法，不断改进德育工作的方式方法，讲究实效，克服形式主义倾向，促进德育目标的实现。 

2、加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。宣传优秀班主任事迹，发挥优秀班主任的榜样示范作用，重视培养年轻班主任，通过师徒结对、培训学习、观摩交流等活动，学习管理班级、指导学生的方法，尽快走向成熟。建立班主任工作档案，修订《班主任工作考核细则》，对班主任工作实行量化考核，考核中力求做到公平、合理，努力提高班主任强化管理的积极性、主动性。 

3、抓好学生干部队伍建设，指导大队委、中队委工作，不断提高自我教育能力。发挥模范带头作用。抓好大队部建设，办好学生干部学校，培养一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部。 

（四）完善和巩固“三结合”教育网络，形成合力 

加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定计划定期召开家长会，对家长进行系统的培训，指导家长的家庭教育；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。 拓宽学校与社会联系渠道。利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校和文明城市建设。同时借助公检法的力量，维护校园周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。

  （五）打造德育特色活动，凸显品牌亮点。

    围绕教育部颁布的新版《中小学生守则》结合我校的《乐真人行为公约》，修改完善《湖熟小学主题班会》和《湖熟小学校园情景剧》两套德育校本教材，以班会课和乐真杯校园情景剧大赛为主阵地打造德育品牌。

三、工作重点 

九月：

1、精心策划开学典礼活动方案，做好安排和准备工作，做到各个环节进行得有序和紧凑。

2、开展好教师节活动

3、策划和准备“校园文化艺术节”的各项活动，做出详尽的方案计划。

5、与分管安全管理的领导联合，开展第一次的消防演练，做到事前有安排、通知，事后有总结。

6、对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教育宣传活动，对学生和家长进行环境教育和宣传，使校门口保持干净。

7、加强少先队基础建设，做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员

十月：

1、继续准备“校园文化艺术节”的各开幕式以及各项相关活动。

2、做好庆国庆66周年相关活动。

3、与分管安全管理的领导联合，开展一次消防演练活动

4、做好家长学校相关工作，在下旬召开家长委员会，提出开展“家长社工”的志愿征求活动，拟在十一月开始。内容有担任中午的学生管理监督员、对学生或家长开讲座等。

十一月：

1、“家长社工”的志愿系列活动开始

2、举行“校园文化艺术节”的各项活动和闭幕式。安排家长委员或代表的工作。提前做好方案，并要求每位老师熟知自己的职责。

3、做好学生社会实践活动相关工作。

十二月：

1、配合德育片区，做好德育常规工作

2、准备庆元旦迎新年的相关工作并在月底开展活动

元月：

1、评选并表彰优秀家长委员

2、做好“乐真人”、三好学生、阳光少年的评比工作

3、做好班主任的考核工作