湖熟中心小学2015年度执行“五严”规定具体措施

一、教学方面：

1、强化集体备课和提前备课

（1）集体备课要讲究质量――要把教材解读、学情分析、教学方法、教学过程、习题设计、试卷编制、中考动态等内容纳入集体备课研究的范围内，集体备课的内容相对于教学要提前一周，每次集体备课结束后，要立即上交讨论稿以供检查；强化领导――大的备课组安排学校中层干部蹲点；加强督查――教研组、备课组要把进度、内容等提前一周汇报给教务处、年级组，教务处将一周的集体备课和公开课汇总成表格，由校长和教务处随机抽查或提前询问。

（2）提前备课：教师根据集体备课成果提前一周备好课。

2、强化有效教学的研究，构建实效课堂

（1）教研组以有效教学为中心开展研究，提出本学科有效课堂教学的规范要求，形成书面材料。

（2）以四步转换教学法为主导教学法，形成符合新课程精神的以自主、合作、探究为主要形式的课堂模式。

（3）强化优质教学资源的积累和应用。精选教师的优秀教案、优秀课件，以学期为单位集中整理上网，真正做到资源共享。

3、开展形式多样的教学检查，力求实效性

⑴实行推门听课：教务处、教研组、年级组成立听课小组，随时进行推门听课。听课后，既要教师提供全部的教学资料，又要了解一部分学生的意见，并且做到如实汇报、通报，真正了解教师的教学情况。

⑵进行随机抽查：教学检查实行定期检查与随机抽查相合。教学检查由教务处、教研组负责，随机检查教师的教案、练习、课件等教学情况；也可以召开小型的学生的座谈会了解一名教师、一个备课组或一个年级组的情况。

⑶注重检查质量：教学检查要从“量”的检查转变到“质”的检查上来。教学检查不能只注重数量而忽视对质量的检查，教务处、教研组、备课组、年级组应加强对备课质量、上课质量、作业质量的检查，可以使用一些调查问卷。

⑷教师公开课、听课：开学初，教师自行申报公开课、示范课，教务处统一安排开设时间，每周安排专门人员检查开设情况，并登记听课听课情况，每周进行公示通报。

4、提高作业质量

（1）课堂作业：作业要精选、精练，各科之间要协调好作业总量，年级组要整体调控。作业有做到有做必收，有收必改，有改必评，坚决禁止乱订教辅，随意布置，不改不批不评现象。对不加选择滥布置作业及不改不批不评的教师一经发现将严肃处理。

（2）家庭作业：严控分量，第二天早晨必须检查批阅。

（3）周末作业：双休日的作业分三大块：一、回顾总结1、以知识网络形式总结上周已学的内容；2、纠正上周的错误。二、巩固提高：以练习形式巩固上周的教学效果。三、下周的预习：提出疑问。双休日的作业需要各科之间协调，要控制作业量不能滥布置，也要给学生休息、练习特长的时间。各科作业要求学生自主完成且有家长督促、签字；周五发放，周一早读课交任课老师批阅后讲评。

5、做好单元检测工作：各学科必须按单元做好检测工作，单元检测计划开学初制订上报年级组和教务处，年级组对各学科的单元检测实行跟踪管理，确保实效开展。

6、规范考试组织：按规范组织，命题人必须署名，印刷必须清晰，监考阅卷必须严格，考后总结（三会）必须到位。

7、教育教学成绩的考核：（占教师考核的40%）

1）．德育工作

所有班级任课教师都是德育工作的主体，既教书又育人；把德育工作渗透到日常管理和教育教学中；班级学生能熟记并遵守《中学生日常行为规范》和《中学学生守则》，有健康的兴趣爱好和良好的行为习惯，班风正、学风浓，无违法犯罪现象；班级学生有正确的世界观、人生观和价值观，实现全面发展。

每学期都要对班级进行量化考核，其成绩作为所有班级任课教师的德育工作成绩，任教多班级的教师得分取平均值。

任教班级有违法犯罪现象，班级有1个流生扣任课教师考核分。

2）．学生综合素质

(1)体能素养

每学期对学生的写字、阅读理解能力等进行测试，对学生的视力进行测评。测试成绩和测评结果分档计分，任教同班级的教师得分相同，任教多班级的教师得分取平均值。．

(2)学科成绩

a．文化课考试成绩

学校根据每学年期末考试成绩对任教教师进行量化。

b．艺体及综合实践素质

每学期对学生进行非考试学科素质测评，测评成绩分档计分并折计为任教教师得分。

二、学生管理

1、将学校教育向家庭延伸。

（1）进行随机家访：年级组以区域为单位，进行年级组的整体家访行动，晚间、双休日二人一组，随机家访或专访，每星期家访要达到每学生一次以上。

（2）经常组织小型的家长会：经常召开小规模的家长座谈会，可以每次5－10名左右。请家长参加学校组织的主题活动、主题班会；组织家长参加学校教育教学开放日活动，请家长深入课堂听课，请家长们评头品足，给学校提办学意见和建议。

（3）发挥教育通的应有功能：利用教育通平台及时发布信息，进行家校沟通。每天学生的作业要通过教育通发给家长，以求家长督促。

（4）逐步建立并开放网络课堂：利用学校网站或家校通平台，建立网络课堂，供学生双休日在家学习使用。

2、强化学生毕业资格审查：严格执行省教育厅初中学生的毕业标准，对达不到毕业标准的一律发给“义务教育证书”。

3、严格执行《二中学生管理规定》：对晚间及双休违规违纪的学生将严肃处理，特别是对违规进入网吧、游戏厅、营业性舞厅等场所的学生将从重处理。

三、教师考核

学校将专门制订新的考核办法。在以前的德能勤绩考核的基础上，进行进一步完善，考核内容将包括平时出勤、教学检查、工作总量、教学成绩、组织活动、竞赛获奖、论文获奖、发表论文、承担课题、履行职责等。考核将把家长评教和学生评教纳入其中。

四、学校及年级组管理

1．学校管理：

（1）精减会议：学校将精减会议，要让基层领导能“沉”入年级组，深入老师，进行听课、检查。

（2）刚柔并济：在任课、职称申报、上班玩游戏等，学校将实行刚性管理。

2．年级组管理

（1）开展有益的活动：关于年级的管理应该多开展一些活动，通过活动来凝聚人心、增强集体荣誉感，来提高学生的能力和综合素质，也以此来减弱网吧、电子游戏对学生的吸引。

（2）抓好常规过程督查并及时通报：年级组要抓好常规管理，安排好常规值班，认真落实相关部门的工作要求。对存在的问题每周通报到人。

（3）因材施教：有计划、实效性地开展拔优补差工作。