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怎样的师者

发表日期:2015/6/30 19:01:06 作者:王晓静 有672位读者读过

 

究竟什么样的老师是学生喜欢的呢?

曾经有人做过这样的调查,大致是这么几类:言而有度、真才实学、温柔如母、风趣幽默,当然,还有外形靓丽。这是学生的观点,作为老师自己,我们又希望自己是怎样的师者呢?

教师是快乐的。我心目中教师的形象:总是面带灿烂的笑容,面对每一位走过身边的学生、同事,甚至路人;在辛苦工作的同时也能分享工作的快乐……因为,这看似一天天普通的教学生涯,堆积起来其实恰恰就是教师大半生的岁月。生命就是由这样一个下普普通通的日子构成的。每天的快乐就累积成了一生的快乐和快乐的生命,每天的不快乐带给人们的就是一生不快乐和不快乐的生命。快乐来自享受。享受付出、享受工作,才能享受生命和活着的过程。也只有学会“享受”,教师的脸上才会永远饱含发自内心的微笑,世界也才会因这种发自内心的微笑而鲜活起来。

教师不快乐,自然就无法从内心去爱学生。我们每个人的生命都是由一天一天累积而成的。一天中可能会遇到很多事,其中不如意事十之八九,这也是不可更改的客观事实。但是,开心和不开心,与人的心态直接关系,只是期望值的大小和看事物角度的问题。当有人期望值过高时,就有了一个思维框,都用预设的思维框去定位每件事。这样,几乎所有的人和事都不合已意。如果没有给自己预设心态框,期望值合理,每天遇到的就都是开心的事,周围的人和事都出乎意料的好,就会产生感激之情,也就有了快乐的感觉。

    教师是爱好读书的,每天不间断地读书,跟书籍结上终生的友谊,就是一种真正的备课。读书应该是教师的职业素养和习惯。如同军人喜爱武器,孩子喜爱玩具一样,教师的第一至爱应该是书籍,只读教材和教参两本书的教师无论如何不能称之为优秀教师。而教育学类的书籍,无疑应当成为每一位老师的良师益友,成为教师成长路上的推进剂。正如那句话所说“一个教师不学教育学,照样成为一个好的老师,但是,好也好的有限,但是坏,则每况愈下。”