关于投篮的瞄准点，以前都是靠语言，数学中的抛物线，轴对称图形，物理中的入射光线、反射光线，凡是能利用到的学生的已有知识都想着法子拿来解释如何投篮。一直觉得效果不佳，学生听了能有收获的没几个。

   今天下午，按照计划是足球的测试。上午，学校通知，单项比赛报名开始，四年级有篮球投篮比赛，为了帮助班主任选择运动员，临时改为篮球投篮课，教投篮，让学生选择运动员。

    准备活动后，要求说完，学生分组拿球到场地开始练了起来，我就巡回看看，顺便帮助学生纠正动作。男生还好，小组长带着他们有条有理的做投篮练习，统计进球数。到女生练习场地时，好多女生站在罚球线附近，抱着球，有1、2个女生投篮，难得进。又是投篮瞄准点问题，刚准备讲，想到以前讲的效果，空口说不行，怎样让学生更直观呢？最好在篮板上贴个标记才行！

    想到这儿，准备跑器材室找个彩色笔到篮板上画标记，边走边想的过程中，想到以前上课用的竹竿，这个行，没标记也能说明问题。于是，拿根竹竿到球筐下，穿过篮圈中心往篮板上一指，“这个点”就是瞄准点，再跑到篮圈一侧，用竹竿一指，沿着竹竿方向就是投篮的球的飞行线路，我站的点就是最佳投篮点……撞板投篮讲完了，再讲投空心球，学生似懂非懂，先练起来再看……

    我又走到男生中，再回头看时，投篮的女生多了，开始计数了！