用爱与智慧成就班主任工作

                  ——听孙小平教授报告有感

10月31日，在学校领导的组织下，我们班主任有幸聆听了孙小平教授讲授的有关班主任工作报告，使我深刻体会到，班主任工作中，博爱是前提，策略是措施。

一、爱,让德育充满智慧的灵动

先讲讲爱心，李镇西老师曾经说：“爱心源于学生给予的爱”，“不是我爱学生，而是学生爱我。学生都是爱老师的，关键的是老师能否感知学生的爱”。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容耸的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

二、智慧,让德育培出爱的果实

管理好一个班级光有情感的熏陶还不够，还需要老师精心地组织，耐心地启迪，用方法和智慧去经营。

班级管理涉及到方方面面，在每个方面老师都要计划性地开展系列活动来调动学生参与的热情，激发他们的兴趣，锻炼和培养他们的能力。