如何指导学生开展课外阅读

一、激发读的兴趣

1.故事吸引，激发兴趣

激发学生读书兴趣的第一步，是要让学生对书的内容产生兴趣。学生对故事还是很感兴趣的。可利用一小段时间给学生讲一段故事，用绘声绘色的讲述，让学生对内容产生极大的兴趣。故事讲了一段，好了，不说了，想知道后面发生什么事了吗？自己去看吧！这样卖个关子，能够激发学生的阅读兴趣，让学生产生读的欲望。

2.榜样引领，营造氛围

榜样的力量是无穷的班级里总有几个特别爱看书的学生，每到课余就拿出课外书读，全然不顾外面的嬉笑吵闹声。这是，我们教师可以郑重地表扬他们，并给他们奖励，让被表扬的人感受到读书带给他们的荣耀，也让其他同学对这种荣耀产生期待，从而参与到读书活动中来。

3.亲子阅读，家校齐进

孩子的课外阅读还有一个很关键的环节，就是要得到家长的支持。缺了家长的支持，课外阅读就会举步维艰，相反，如果有了家长的支持与参与，孩子则会更容易、更喜欢阅读。

二、营造读的氛围

1.成立班级图书角

2.开设专门的阅读课

3.经常表扬班级里爱读书的学生

三、注重读的交流

另外，课外活动应当和有关活动相结合，才能使学生的读更加深入，更有成效。可以不定期开展“讲故事比赛”，开展以小组为单位的手抄报比赛，还可以举办朗诵、演讲和作文竞赛等，创造条件让学生通过主动、广泛地读，大量地读，积极展示自己的读书效果。这样，既能促进课外阅读，又能充实学生业余生活。

四、交给读的方法

在学生阅读的时候，教师应当指导学生把精读、选读、略读等阅读方式结合起来，并且指导学生学会摘录，常言道：“好记性不如烂笔头”，让学生学会把“读与思”、“写与读”相结合。