亲爱的妈妈：

写这封信的初衷，是最近班级里发生了一件令人不愉快的事情，让我想到了你，很想和您聊一聊。事情是这样的：

前几日，我在整理教室讲桌时，发觉一直摆在那的一捆新作业本似乎矮了一些。那捆新作业本是开学初学校发放给小朋友的，还没用的上，于是先搁置在讲桌的角落里。起初，我也没在意。可是，之后，我无意间发现有些小朋友的课桌上多出一些新作业本。我心生疑惑，于是找有新本子的小朋友询问情况。原来，这是萱萱做的。萱萱聪明可爱，思维灵敏，成绩优秀，语言表达能力强，虽然只是一年级，心智却比同龄人成熟一些，坐在教室的最后一排。她很能干，被选为小组长，是我的得力小助手。可是，她居然擅做主张，把新作业本作为奖品发给她认为表现好的小朋友。尽管这是个挺不错的孩子，尽管这种行为算不上“偷窃”，可我觉得，这是一个做人的原则问题。于是，我在全班批评了萱萱的这种行为。

“作业本是大家的，由老师保管，不是你的东西，没经过允许不能随便拿。这是做人的基本原则。”

“老师，什么是原则呀？”坐在第一排的小希怯怯地又好奇地问。

什么是原则？自己似乎也问过相同的问题。我不禁想起了小时候：

    “快睡吧，不然明天妈妈上班该迟到了。”

    “妈妈，你迟到了会怎么样呢？”

    “呃……不会怎么样。”

    “那你为什么还要不迟到呢？”

    “呃……因为这是原则啊。”

    “什么是原则呢？”

     ……

    你告诉我，原则就是做对的事情，小时候的我当然对此一知半解。如今，我把我对“原则”的看法告诉我的学生们，因为我也希望他们能成为一个有原则的人，尽管他们现在并不全懂。

    一个有原则的人，就是坚持做对的事情，不做错的事情。古人早就说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。也就是说不要因为对的事情很小就不去做，例如扶起一个摔倒的老人；也不要因为错的事情很小就去做，例如未经别人同意就拿别人的东西。对的事情有很多，包括孝敬父母、尊重长辈、助人为乐、拾金不昧等等。随着我逐渐长大，您不断提醒着我，我对“原则”也有了更清楚的认识。

    原则应该是内化于心的，也就是不管有没有惩罚措施，不管有没有人盯着，你都会一如既往地按照自己的原则来做。就像我小时候睡觉前经常问的，不管有没有后果，按时上班都是应该做到的原则，尽管这个原则貌似很小。您常告诉我，过马路的时候，就算一辆车也没有，也要做到红灯停绿灯走。并不在乎多等待几分钟，最重要的是形成对规则的敬畏和遵守，做到自我约束和自我要求。

做一个有原则的人，必然会让你失去一些东西，例如过马路的时候就要比那些不遵守交通规则的人，那些看见没车了就闯红灯的人要慢一些，但您告诉我，我得到的将远远大于我所失去的，我失去的是时间，但得到的是安全。

感谢您，让我逐渐成长为一个有“原则”的人，泰然处之，问心无愧，胸怀坦荡。薪薪之火，我将传递给我的学生。

                                                你的女儿

                                            2016年5月21日