时间

6月8日

地点

体育室

主持人

戴劭 

活动内容：《跑——耐久跑》课时计划设计

主

备

人

陈

述

根据男生的身心特点及新课标的要求，选择耐久跑为主教材。

重点：正确掌握动作要领及呼吸方法    难点：省力化

教学目标：

1、了解耐久跑的基础知识，掌握耐久跑的基本方法。

2、初步学会合理的耐久跑的技术要素，学会耐久跑的技术动作。

4、培养学生坚强的意志，竞争意识、团结协作精神及克服困难的精神。

教学过程：

  教法：1、讲解示范                学法：1、积极参与练习培养兴趣

        2、组织学生练习                  2、认真听讲仔细观察教师示范

        3、观摩学习，师生评议            3、积极练习认真体会

        4、纠正学生错误动作              4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。

        5、师生评议

  小结：1、放松

        2、课的总结

        3、评议

组

员

讨

论

过

程

孙伟发言：本次课从新课程理念出发，以健康第一为宗旨，大胆创新，采用情景教学及趣味练习方法，以提高学生对耐久跑的兴趣为宗旨，努力创设一种教师督导、学生积极思考主动地参与的良好氛围。以一定距离及时间的趣味游戏及耐久跑练习为基础，让学生自主=愉快、创造性地去练习，使学生在快乐运动中全面提高身体素质，提高学生的心肺功能，汲取知识，获得信息，培养学生快乐体育、终身体育的好习惯，为学生的终身锻炼打好基础。

皇甫佳佳发言：本课选快速跑中的障碍跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本科通过学生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。

戴劭总结：本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。