湖熟中心小学首席班主任评选和管理办法（试行）

一、评选首席班主任的意义

班主任是班级的组织者、领导者和教育者，肩负着建设一个优秀的班集体，协调各方教育力量，促进班级学生全面健康发展的重任，是学校德育工作的骨干力量，是学校对学生进行教育、管理工作的得力助手。班主任是美的心灵的塑造者，健康个性的培养者，是学生人格的榜样，道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，可以说，一个好的班主任就是一个好的班级。

学校开展首席班主任评选，以充分发挥优秀班主任的示范带动作用，进一步加强班主任队伍建设，提高全体班主任专业思想和教育、管理能力，提高班级集体建设的水平，促进学生全面健康发展，促进学校教育教学质量的全面提高。

二、评选条件

评选首席班主任，应具备下列条件：

1、教育思想端正，师德高尚。在校长室的领导下，按照国家教育方针和培养目标，组织开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，协调本班任课教师教育教学工作，沟通学校与家庭的联系，敬业爱岗，以身作则，为人师表。

2、班级教育、管理工作成绩突出。所任班级班风正、学风好，受到大家好评。

3、有比较丰富的班级教育、管理经验，担任班主任工作五年（含五年）以上。

三、评选办法和程序

1、首席班主任评选名额：低、中、高三个年级段各1名。

2、评选采用个人申报和年级组推荐相结合的办法，经学校审核后发放聘书。

3、首席班主任每届任期一年，每学年评聘一次。

四、首席班主任的待遇和义务

1、首席班主任的待遇：

（1）首席班主任享有优先参加各级各类班主任学习、培训的权利；

（2）首席班主任在年度考核、职务晋升中同等条件给予优先考虑；

（3）优先推荐参加各级优秀班主任和区首席优秀班主任的评选。

（4）学校发放首席班主任津贴。

2、首席班主任义务：

（1）每学期至少开设1次校级以上班队会。

（2）每学期至少有1次组级以上主题讲座。

（3）每年力争至少有1篇德育方面论文在区级以上获奖或发表。

（4）每学期听班队课指导不少于5节。

（5）每年至少进行一次班主任经验交流。

五、考核

学校每学期对首席班主任考核一次，考核合格后发给首席班主任津贴。

湖熟中心小学

2008年2月

湖熟中心小学首届首席班主任候选人

申报（推荐）表