故事、拼读，这节拼音课真好听！

——听新老师江洁的《j、q、x与ü》有感

南京市江宁区湖熟中心小学  谢强龙

今天是新教师亮相课的第一天，上午我有一节空课，于是就拿了听课本去了一（5）班。

这节课是江洁老师执教的拼音教学课，内容是《j、q、x与ü》，听完后作为一个语文的外行我有三点浅薄的感受：

1、故事引入，吸引了孩子们的注意力，激发出浓浓的学习欲望，符合低年级孩子的认知特点。小ü戴着墨镜在路上散步，迎面碰上了好朋友j、q、x，懂礼貌的小ü赶紧脱下墨镜，和好朋友们打招呼。江老师讲故事的神情，孩子们听故事的专注，这让我不禁想起了，当年夫人教女儿读拼音时的场景，感叹时光流逝的飞快，彷佛一眨眼，小女就上五年级了，身高都快超过她妈妈了。

2、课堂开始没过多久，在孩子孙光义同学一口讲出本课学习的关键点“在汉语拼音中，j、q、x与ü组合后，ü上的两小点要去掉”后，江老师给予了积极的鼓励，保护了孩子的积极性，体现了江老师的一份教育机智和一颗师爱之心。

3、江老师在这节课中，让孩子们多次拼读，每一次都是三遍，加深了印象，增强了记忆，是不是重要的事情要说三遍。江老师的教育机智在这里再一次体现，就是l后面应该是u，结果课件上出现了ü，这时江老师不急不忙的说，“大家看，老师不够细心，就发生了错误，你们说应该是什么呢？”孩子们说“l后面不能是ü,应该是u”，这时江老师顺势拿了一个u贴纸粘到了屏幕上，自然又无痕。

总而言之，江老师这节课上的重点突出、难点也进行了有效的突破，也润物无声般的渗透了礼貌教育，真棒！故事、拼读，让这节拼音课真好听！

——20160920教育教学笔记