领略青年教师的风采

金秋十月，桂花飘香，在这秋风凉爽之际，我有幸到东山小学参加江宁区小学数学“教海探航杯”青年教师赛课的听课活动，聆听了五位青年教师执教的《间隔排列》，同课异构、各有千秋，还听了谷里小学王树祥老师执教的《用字母表示数》，在他们的课中，我学到很多，收获颇多。

在五节同课中，她们都是先揭示间隔排列的定义，再让学生探究其规律，并运用规律解决问题，达到了学以致用。针对第一节和最后一节《间隔排列》课，谈谈自己的粗浅想法。

一、在汪健老师的教学中，借助情境图，让学生小组合作、自主探究间隔排列的规律，她的课整体来说，比较扎实，但没有新意、较平淡。二、在倪海琴老师的教学中，师生配合十分默契，课堂气氛十分活跃，学生全身心的投入到数学学习活动中，特别认真。她的课，教学思路新颖、设计独特，由情境贯穿整节课，激发学生的学习兴趣，让学生在画一画、比一比、在游戏中学习、探索间隔排列规律，学生的思维能力得到提升；在间隔摄影欣赏中，学生不但领略到了大自然的美，更领略到了数学的魅力。通过学生的练习反馈，倪老师的教学效果非常好。对于一个工作两年多的青年老师，能上出这么精彩的课，进步很大，值得学习！

经过一天的听课学习，发现执教者上课很有激情、很和蔼可亲，课前准备都很充足、很淡定，不过有的课，一些环节的处理还有待商榷。