善用评语启迪心灵

成功的评语可以让孩子们拥有更多的学习动力！可以让孩子们对学习有更好的印象，同时也可以让孩子们以更好的态度面对学习！　　

教师的评语应针对学生存在的问题和不足给予具体的指正，通过评语明确点出今后的要求与希望，使学生从评语中受益促进学生去思考，去改正，坚定其学习的信心。　

教师写评语的目的在于激发学生的学习积极性、主动性，重点给他们指出其优势与目标，促进与提高学习成绩和综合能力。在一个班级总有些各方面都出于中游的学生，评语中，重在引导学生珍惜时间，努力学习，促进全面发展的目标，让老师对学生的态度和看法更加的明朗，可以让孩子与老师之间的距离越来越小！

教师在写评语时，应充分肯定其存在的优点，多表扬赞美，恰如其分、生动、贴切的语言，让评语像说话一样，情真意切，让人感受到舒服，从而拉近师生之间的距离，促进学生全面发展。

常言“金无足赤，人无完人”，对品学兼优的好学生，发现其不足的地方，要及时指出其不足是十分必要的。世上绝没有两片完全相同的树叶，学生也会因性别、性格、兴趣、爱好、环境等多种因素的作用显现出不同的个性，更显现出各不相同的优缺点。教师要善于抓住这一个个鲜活个体身上的闪光点，加于肯定，艺术地对学生提出意见与建议，并找准开启学生心扉的金钥匙，点燃学生心灵的火花，让每位学生都有好感觉，勇敢地正视困难、承受挫折、充满信心地不断进步。　　

成功的评语都会产生良好的教育效果，起到促进的作用。当然，在某些特定的情况下，运用评语完全要比教师声嘶力竭的咆哮有更好的效果！班级的孩子两个人之间出现了摩擦，其中一个比较会说话，一直想让老师相信这件事与她无关，这时候如果我是咆哮的状态，那么无疑会让这两个学生都很畏惧，也不会认识到自己的错误，这时候冷静的处理，让他们各自给各自一个评价语反而更有利于问题的解决！