小班长风波（二）

第二天早上起来后，大概七点钟，***家长就在班群里问江老师你什么时候到学校？我以为他们已经到教室了，便早饭也没来得及吃就去了教室。到教室后，发现家长还没有来，我就组织孩子们晨读了。

等到两个小班长都来了，我将他们叫到教室门口，向他们了解了整件事情的原委。看着他们的脸，我知道，这件事其实不是他们的错，但是，这件事必须要有结果，所以我当着全班孩子的面，批评了他们，然后让他们回到两年自己的位置上，我对小班长进行了新的选举，让孩子们先自己推荐自己，再由全班小朋友投票，选出他们心中认为的最合适的小班长。记得当时我宣布换班长的时候，有几个孩子的脸上露出了微笑，那微笑有点得意，有点开心······我并没有在意这个细节，只以为是孩子们觉得要选新的班长了，自己有机会当班长了。这件事情的处理告一段落，我让孩子们向家长转达了自己的处理情况，这件事暂时在周五中午之前告一段落了。

下午放送孩子们放学后，我回到办公室批改作业，大概半个小时后（这个时候一般孩子们正好刚从学校回到家中）正班长的爸爸打电话给我，他问我今天班级发生了什么事？我简单地向他做了解释，他说孩子回家跟他说有孩子嘲笑他······大概5点的时候副班长的妈妈给我发信息说孩子对她说自己不想上学了，那一刻我突然就明白了当时那些微笑着的表情了。

我突然觉得自己在这件事情上处理错了，最起码在对孩子们说班长打人将班长撤掉的时候，我什么都没解释这件事做错了。我没有告诉孩子们，每一个孩子都是平等的，无论他做错什么，孩子都是要被原谅的。一件事情做错了，改正了就好了。

我犹记得两个班长当时的那种眼神，我知道那不是他们的错，家长、老师的言语举止都是他们模仿的来源。这个年龄的孩子拿别人东西都不能定义为偷，更何况这样的情况。但是为了让这件事情有个结果，我以牺牲他们为代价，换取整件事情的平息，这样的行为却最大程度地伤害了他们。我不禁反思自己的所作所为，为什么会发生这样的事情，认真反思，我得出了几点原因：第一，作为一个初为人师的新老师，我太缺乏处理这方面事情的经验了，在事情发生之后，我应该及时地向有经验的老教师请教。第二，事情发生后，我的第一反应是安慰被打的孩子和他们的家长，而完全忽略了两个小班长在我这样的处理方式中会有怎样的反映，其他孩子会不会因为我的这种做法而孤立他们。我因该采取积极的措施，向孩子们解释清楚事情的经过，让孩子们学会对事不对人的态度。第三，我没有向孩子们承认老师的错误在哪里，让他们单方面以为只是班长做错了，从而将矛头都指向班长。

后来我积极地和小班长的家长沟通，制定出了解决方法，以此来消除孩子的抵触情绪。