湖熟小学校内教学视导方案

（2016-2017学年第一学期）

一、指导思想。

1、以课堂教学为基点，落实教学的精细化管理，进一步规范教学行为，促进教师发展，提高教育教学水平。

2、教研组之间互相学习，取长补短。

二、视导安排。

（一）视导年级：二年级语数。

（二）视导时间：第十六周周二--周五

（三）视导项目：

1、听课安排。

2、检查教学五认真。

另：请所有对应学科教师参加听课。

2016年12月9日

二年级视导小结

本周我们对二年级语数学科进行教学视导。现分述如下：

栾爱琴：总体优秀。备课课时足，作业批改认真；上课能抓住关键词进行理解，朗读形式多样并且时间充分，课上学生学习兴趣浓，教师指导到位，知识小组合作的开展还可以更好些。

闵立欢：能按要求认真备课，课时量足，按要求规范批改作业，有做必批；能精心准备，教案课件都有新颖之处，通过看夕阳读课文，让学生真正感受夕阳之美；只是备课书写不够认真，总体较好。

冯越：上课扎实认真，课前准备充分，作业批改及时，备课方面小学科课时不足。

孙娟：能按要求认真备课，课时量足，按要求规范批改作业，有做必批；在指导学生说话时能有序完整，评价作业时重点突出了时间、地点，参加活动的人员以及进球后队员们的心情，总体较好。

周静：备课认真，学科种类齐全，上课精心准备，作业批改规范。

郑承鑫：担任两个班数学教学，平时工作认真，虽然学生的考试成绩欠缺，可能另有他因。课堂教学准备充分，以动物情境贯穿计算教学，学生学的兴趣盎然，练习充分有实效。

王惠：担任两个班数学教学，平时工作兢兢业业，值得信赖。课堂教学时先梳理知识要点，在重点练习，评讲易错题时辅以画图，直观形象，如果能展示学生平时的一些易错题展开评讲则更好。

茅成：课的设计有弊端，前15分钟效率不高，之后的练习到位，总体课堂教学水平进步不大，需要钻研。