另辟蹊径

    最近一直听到小章同学的小报告。老师，他打我的肚子，老师，他上课一直一直转脸找我讲话，老师，他又跑去操场那边玩了……在一开始，我听到他的消息，都会暴跳如雷，怒火中烧，最通常的做法是怒气冲冲地冲向那个孩子，把他训斥一顿。可是这一次，我并没有这样做，我决定另辟蹊径。

   我决定对他来一次爱的洗礼。我把他喊到外面，没有批评，没有责备，而是静静地看着他，他一直把头抵着，装作忏悔的样子，等待我的狂风暴雨。 我看着他，他看着地，一分一分，时间就这样一点一点过去了。他时不时会把头抬起来，疑惑的眼神，我知道，他心里一定是在犯嘀咕：怎么还不批评我？老师又在想些什么？

   这时，我让他伸出手，把他这段时间做过的错事一件一件地数出来，他很认真地想着，一件一件地说着，最后告诉我一共做了七件错事。因为他伸了七个手指头。我说，真棒，我以为一双手数不过来呢，比我想象中的好多了。然后我带他到操场上转了几圈，跟他说去晒晒阳光。在路上我跟他说了很多有趣好玩的事，对他这段时间的表现和对他的要求几乎不提。

看的出来，他很开心。

   结束的时候，我让回班级，他飞快地跑进班，然后又飞快地跑出来，然后兴奋跟我说了一句他从来没有说过的话：“老师，明天的作业我会认真完成的”。第二天查作业的时候，我特地去查看他的作业本，工工整整，认认真真，虽然错别字很多，可是看的出来，昨天的作业，他很用心地在做。我连忙拿起红笔，特地给他写了一条评语：你是老师眼中最聪明最独特的孩子，如果能改掉一些坏毛病坏缺点的话，老师会更喜欢你的。

   虽然我知道，他以后还会继续地犯错，继续地不写作业，毕竟习惯一旦养成，改掉不是那么容易，但是，这件事，说明，他在慢慢地朝着老师的引导方向，慢慢地变好。